> Source: https://coursetojob.com/ja/subjects/music/ — updated 2026-09-26 · language: ja > Markdown version of this CourseToJob page for AI agents. The HTML page is canonical. Data licence CC BY 4.0: cite the page URL and the original statistical source. 芸術・メディア # 音楽の学位を活かせる仕事は？ 別名: 音楽学 · 器楽・声楽 · 演奏学 · 作曲 · 音楽学士 更新日 2026年9月26日 [データの利用方針](https://coursetojob.com/ja/methodology/) 結論 音楽の学位では、音楽家としての技能を磨くとともに、音楽がどのようにつくられ、演奏され、研究されているのかについての理解を深めます。プログラムによって、演奏、作曲、音楽学、音楽テクノロジーのいずれかに重点が置かれます。卒業生は演奏家、作曲家、音楽教員になるほか、イベント運営、執筆、メディアなど、幅広いクリエイティブ産業で働いています。 ## 音楽の学位を活かせる職業 音楽の卒業生の進路は多岐にわたり、いくつもの仕事を組み合わせてキャリアを築く人が多くいます。演奏、作曲、音楽制作に携わる人もおり、その多くはフリーランスです。教職に就く人も多く、小学校・中学校・高校の教員として、あるいは楽器や声楽の個人講師として教えています。イベントマネージャー、芸術団体の運営スタッフ、サウンドエンジニアとして裏方で働く人や、ライターや評論家になる人もいます。音楽家が培う規律、創造性、チームワークは、マーケティング、メディア、教育など音楽以外の分野でも評価されています。 - **[中学・高校教師](https://coursetojob.com/ja/careers/secondary-teacher/)** — 中学・高校教師は、11〜12歳から18歳ごろまでの生徒に1〜2科目を教え、国家試験に向けた準備をさせます。通常は担当教科の学位、教員養成課程、教員免許や登録が必要です。中学・高校教師の多くは公立学校で働き、私立、インターナショナルスクール、職業訓練校で教える人もいます。 学位が必須 · 免許制 - **[小学校教師](https://coursetojob.com/ja/careers/primary-teacher/)** — 小学校教師は、5〜6歳から11〜12歳ごろまでの子どもたちに、1つのクラスでほとんどの科目を教えます。通常は教育学の学位、または学位取得後の教員養成課程に加え、教員免許や登録が必要です。小学校教師の多くは公立学校で働き、私立、宗教系、インターナショナルスクールで働く人もいます。 通常は学位が必要 · 免許制 - **[イベントマネージャー](https://coursetojob.com/ja/careers/event-manager/)** — イベントマネージャーは、カンファレンス、展示会、フェスティバル、結婚式、製品発表会、スポーツイベントといった催しを計画し、運営します。予算、会場、サプライヤー、スケジュール、安全を管理し、すべてが計画通りに進むようにします。多くはイベント学、ホスピタリティ、マーケティング、経営学を学んでいますが、ボランティアやジュニア職での実践的な経験が大いに評価されます。イベント代理店、会場、企業、慈善団体、フリーランスとして働いています。 学位を求められることが多い - **[作家・ライター](https://coursetojob.com/ja/careers/writer/)** — 作家・ライターは、小説、ノンフィクション書籍、脚本、詩、記事、広告コピー、ウェブサイトのコンテンツといった文章作品を制作します。主に自分の本を書いて出版する人もいれば、クライアントや雇用主のために書く人もいます。特定の学位は必要ありませんが、多くの作家が文学、創作、ジャーナリズムを学んでいます。ほとんどの作家は自営業で、多くが執筆と他の有給の仕事を組み合わせています。 学位は必須ではない **卒業生のそのほかの進路:** ミュージシャン · 作曲家 · 音楽療法士 · サウンドエンジニア · 音楽プロデューサー · 芸術団体の運営スタッフ ## 学ぶ内容と身につくスキル - **主な学習内容** — - 主専攻楽器または声楽の演奏 - 作曲と編曲 - 音楽理論、和声、楽曲分析 - 音楽史と音楽学 - 音楽テクノロジー、レコーディング、プロダクション - さまざまな文化や伝統の音楽 - アンサンブルと共同制作 - 音楽業界とフリーランスとしての働き方 - **身につくスキル** — - 聴衆の前で自信を持って演奏する力 - 規律ある継続的な練習と自己管理 - 注意深く聴き、音楽を分析する力 - グループやアンサンブルで協働する力 - 録音ソフトや音楽ソフトを使いこなす力 - 自分のプロジェクトやフリーランスの仕事を管理する力 ## 国による学位の違い 音楽は、学術的な学びの比重が大きいことが多い大学のほか、演奏や作曲に重点を置く音楽院（コンセルヴァトワール）や音楽アカデミーでも学べます。英国やヨーロッパの多くの国では、学士課程は通常3〜4年です。米国では通常4年で、演奏に重点を置く音楽学士か、音楽を主専攻とするより幅広い文学士かを選べます。演奏系のプログラムへの入学は通常オーディションで決まり、音楽理論の試験を課すところも多くあります。多くの国では、公立学校で音楽を教えるには教員資格も必要です。 ## 音楽の卒業生の就職状況は？ ### 国別の収入と就業率 OECDは卒業生を専攻分野別に比較しています。この専攻は「芸術」に分類されます。最初の列は、この分野で高等教育を修了した成人の収入の中央値を、高等教育修了者全体と比べたものです（平均＝100）。 | 国 | 収入指数（卒業生全体＝100） | 就業率（この分野） | 就業率（卒業生全体） | | --- | --- | --- | --- | | [ルーマニア](https://coursetojob.com/ja/countries/romania/) | 95 (2023) | 92.8% (2024) | 91.5% | | [メキシコ](https://coursetojob.com/ja/countries/mexico/) | 93 (2023) | 81.2% (2024) | 81.5% | | [スロベニア](https://coursetojob.com/ja/countries/slovenia/) | 89 (2020) | 87.5% (2024) | 90.8% | | [デンマーク](https://coursetojob.com/ja/countries/denmark/) | 86 (2023) | 76.9% (2021) | 87.8% | | [オーストラリア](https://coursetojob.com/ja/countries/australia/) | 85 (2020) | 86.9% (2024) | 88.4% | | [オーストリア](https://coursetojob.com/ja/countries/austria/) | 84 (2023) | 84.7% (2024) | 86.4% | | [韓国](https://coursetojob.com/ja/countries/south-korea/) | 84 (2023) | — | — | | [スウェーデン](https://coursetojob.com/ja/countries/sweden/) | 82 (2023) | 83.8% (2024) | 89.6% | | [フィンランド](https://coursetojob.com/ja/countries/finland/) | 81 (2022) | 86.7% (2024) | 88.8% | | [ノルウェー](https://coursetojob.com/ja/countries/norway/) | 78 (2023) | 86.8% (2024) | 89.3% | | [イギリス](https://coursetojob.com/ja/countries/united-kingdom/) | 77 (2020) | 82.0% (2021) | 84.6% | | [アメリカ合衆国](https://coursetojob.com/ja/countries/united-states/) | 77 (2023) | 80.8% (2017) | 84.3% | | [エストニア](https://coursetojob.com/ja/countries/estonia/) | 76 (2023) | 90.1% (2024) | 89.2% | | [チリ](https://coursetojob.com/ja/countries/chile/) | 75 (2023) | 85.2% (2022) | 85.7% | | [ラトビア](https://coursetojob.com/ja/countries/latvia/) | 75 (2023) | 81.1% (2024) | 87.7% | | [カナダ](https://coursetojob.com/ja/countries/canada/) | 74 (2020) | 76.4% (2021) | 80.4% | | [スイス](https://coursetojob.com/ja/countries/switzerland/) | 73 (2023) | 86.8% (2024) | 89.5% | | [コスタリカ](https://coursetojob.com/ja/countries/costa-rica/) | 71 (2023) | 58.3% (2024) | 79.2% | | [ポルトガル](https://coursetojob.com/ja/countries/portugal/) | 70 (2020) | 85.6% (2024) | 90.7% | | [ドイツ](https://coursetojob.com/ja/countries/germany/) | 68 (2020) | 85.6% (2024) | 88.7% | | [ルクセンブルク](https://coursetojob.com/ja/countries/luxembourg/) | 65 (2023) | 84.8% (2024) | 85.7% | | [ポーランド](https://coursetojob.com/ja/countries/poland/) | — | 90.7% (2024) | 91.6% | | [アイスランド](https://coursetojob.com/ja/countries/iceland/) | — | 90.4% (2016) | 93.6% | | [チェコ](https://coursetojob.com/ja/countries/czechia/) | — | 90.1% (2024) | 88.4% | | [オランダ](https://coursetojob.com/ja/countries/netherlands/) | — | 90.1% (2024) | 90.6% | | [スロバキア](https://coursetojob.com/ja/countries/slovakia/) | — | 87.9% (2024) | 90.5% | | [ベルギー](https://coursetojob.com/ja/countries/belgium/) | — | 86.6% (2024) | 88.5% | | [クロアチア](https://coursetojob.com/ja/countries/croatia/) | — | 85.1% (2024) | 89.7% | | [リトアニア](https://coursetojob.com/ja/countries/lithuania/) | — | 84.4% (2024) | 90.4% | | [フランス](https://coursetojob.com/ja/countries/france/) | — | 83.2% (2024) | 87.3% | | [ギリシャ](https://coursetojob.com/ja/countries/greece/) | — | 80.5% (2024) | 82.3% | | [ペルー](https://coursetojob.com/ja/countries/peru/) | — | 80.1% (2024) | 81.7% | | [スペイン](https://coursetojob.com/ja/countries/spain/) | — | 77.3% (2024) | 83.9% | | [イタリア](https://coursetojob.com/ja/countries/italy/) | — | 75.2% (2024) | 84.7% | | [アイルランド](https://coursetojob.com/ja/countries/ireland/) | — | 72.1% (2021) | 86.9% | | [ハンガリー](https://coursetojob.com/ja/countries/hungary/) | — | 71.4% (2024) | 76.2% | | [トルコ](https://coursetojob.com/ja/countries/turkiye/) | — | 66.5% (2016) | 72.9% | 出典：OECD「図表でみる教育」。高等教育を修了した25〜64歳の成人が対象で、入手可能な最新年のデータです。公表されている場合はフルタイム就業者の収入を用いています。数値はこの専攻単独ではなく、専攻分野全体のものです。 大分類のみを公表している国については「芸術・人文科学」の数値を使っています。 ### 英国の卒業生の収入 英国政府は税務記録と大学の記録を突き合わせて、卒業生の収入を測定しています。これらの数値は、2023〜24課税年度に雇用されていた「Music」の学士課程卒業生のものです。 | 卒業後の年数 | 中央値 | 第1四分位 | 第3四分位 | 就業・就学中 | | --- | --- | --- | --- | --- | | 卒業1年後 | £19,000 | £12,800 | £24,200 | 86.2% | | 卒業3年後 | £23,500 | £16,400 | £29,300 | 87.0% | | 卒業5年後 | £25,600 | £18,100 | £32,600 | 86.5% | | 卒業10年後 | £31,300 | £21,200 | £42,500 | 87.7% | 出典：英国教育省「大卒者の労働市場成果（LEO）」、2023〜24課税年度。収入は年額で、継続的に雇用されている卒業生のみを対象としています。 ## 音楽の学位はあなたに向いている？ ### こんな人に向いています - すでに楽器や歌を高いレベルでこなし、日頃から練習している人 - 音楽をつくることと、音楽がどのように、なぜ成り立っているのかを考えることの両方が好きな人 - いくつかの種類の仕事を組み合わせてキャリアを築くことに抵抗がない人 ### よく考えたほうがよい人 - 卒業後すぐに安定した見通しの立つ収入が必要な人（音楽の仕事の多くはフリーランスです） - 頻繁に評価されるのが苦手な人（オーディション、試験、演奏会などで評価される機会が多くあります） - ひとつのジャンルの音楽だけを学びたい人（多くのプログラムでは理論、歴史、さまざまな伝統を幅広く扱います） ## 大学院などへの進学 演奏家や作曲家は、技能を磨き、プロとしての人脈を築くために、音楽院で修士号や上級ディプロマを取得することがよくあります。教員になるための訓練を受ける卒業生も多く、多くの国では大学院レベルの教員養成課程がこれにあたります。音楽療法士になるには専門的な訓練が必要で、修士レベルであることも多く、この職業が規制されている国では登録も求められます。博士号（PhD）を取得すれば、音楽学や作曲の分野で研究や大学での教育に携わる道が開けます。 ## 音楽を学ぶ人のよくある質問 **音楽の学位を活かせる仕事にはどんなものがありますか？** 卒業生は、演奏家、作曲家、音楽プロデューサー、サウンドエンジニア、個人の音楽講師などとして働いています。教員資格を取得して、小学校・中学校・高校の教員になる人も多くいます。イベントマネージャー、芸術団体の運営スタッフ、ライター、音楽ジャーナリストとして働く人や、マーケティング、メディア、教育の分野に進む人もいます。音楽のキャリアでは、とくに最初の数年間、複数の仕事を掛け持ちすることがよくあります。 **音楽を学ぶには楽器が弾ける必要がありますか？** ほとんどの音楽の学位では、答えは「はい」です。演奏系や音楽院のプログラムでは楽器か声楽のオーディションがあり、大学のプログラムの多くでも、一定の演奏レベルと音楽理論の知識が求められます。音楽テクノロジーや音楽ビジネスのプログラムは要件が異なる場合があるため、コースごとによく確認しましょう。 **音楽の学位を取る価値はありますか？** 目標によって異なります。音楽の学位では集中的な訓練、人脈、成長のための時間が得られ、音楽の道に本気で進みたい人にとっては価値があります。ただし音楽の仕事の多くはフリーランスや非常勤で、とくに最初のうちは収入が不安定になりがちです。演奏に加えて、指導、テクノロジー、ビジネスのスキルを持つ卒業生のほうが、選択肢が広がることがよくあります。 **音楽院と大学の音楽の学位は何が違いますか？** 音楽院（コンセルヴァトワール、音楽アカデミーとも呼ばれます）は、演奏や作曲の集中的な訓練に重点を置き、個人レッスンが多いのが特徴です。大学の音楽の学位では通常、実技に加えて、音楽史、楽曲分析、研究など学術的な学びの比重が大きくなります。どちらもプロとしてのキャリアにつながる可能性があり、どちらが合うかは、どれだけ演奏に集中したいかによります。 ## 関連する専攻 - **[デザイン](https://coursetojob.com/ja/subjects/design/)** — デザインの学位では、人にとって使いやすく心地よいビジュアルコミュニケーション、製品、空間、衣服、デジタル体験を生み出す方法を学びます。ほとんどのプログラムは、グラフィック、プロダクト、インテリア、ファッション、デジタルデザインなど、1つの分野に重点を置いています。卒業生はグラフィックデザイナー、UX/UIデザイナー、インテリアデザイナー、ファッションデザイナー、アニメーター、ゲームデザイナーになり、フリーランスやクリエイティブエージェンシーで働く人も多くいます。 関連する職業6件 - **[教育学](https://coursetojob.com/ja/subjects/education/)** — 教育学の学位では、人がどのように学ぶのか、そして授業、学校、教育制度がどのように機能しているのかを学びます。教員資格を取得できるプログラムもあれば、エデュケーション・スタディーズと呼ばれることの多い、理論や政策を中心に学ぶプログラムもあります。卒業生の多くは小学校、中学校・高校、幼児教育の教員になり、学習支援、研修、図書館、教育政策の分野で働く人もいます。 関連する職業5件 - **[英文学](https://coursetojob.com/ja/subjects/english-literature/)** — 英文学の学位では、中世の作品から現代まで、英語で書かれた小説、詩、戯曲などのテキストを読み、分析し、論じる力を養います。卒業生は高い文章力と批判的思考力を身につけ、教育、執筆、ジャーナリズム、広報、出版、図書館の分野で働いたり、大学院に進学したりすることがよくあります。 関連する職業6件 ## 出典 1. [OECD — 図表でみる教育（Education at a Glance）：労働市場での成果](https://data-explorer.oecd.org/) — 専攻分野別の収入と就業率（25〜64歳の成人） 2. [英国教育省 — 大卒者の労働市場成果（LEO）](https://explore-education-statistics.service.gov.uk/find-statistics/graduate-labour-markets) — CAH CAH25-02-02 — Music 3. [UNESCO — ISCED-F 2013](https://uis.unesco.org/en/topic/international-standard-classification-education-isced) — ISCED-F 0215 **このページの引用方法:** CourseToJob (2026). 音楽の学位を活かせる仕事は？就職先と卒業生のデータ. https://coursetojob.com/ja/subjects/music/ (2026年9月26日閲覧) [データや内容の誤りを報告する](mailto:hello@elitedigitalagency.io?subject=Data%20issue%3A%20https%3A%2F%2Fcoursetojob.com%2Fja%2Fsubjects%2Fmusic%2F) ## 基本データ - **OECDの専攻分野:** 芸術 - **ISCED-F 2013:** 0215 - **関連する職業:** 4 - **英国での卒業5年後の給与中央値:** £25,600 **このページの内容** 1. 音楽の学位を活かせる職業 2. 学ぶ内容と身につくスキル 3. 音楽の卒業生の就職状況は？ 4. よくある質問 機械可読形式: [JSON](https://coursetojob.com/api/v1/subjects/music.json) · [Markdown](https://coursetojob.com/ja/subjects/music.md)