Ingénieur civil
Les ingénieurs civils planifient, conçoivent et supervisent la construction et l’entretien des routes, ponts, voies ferrées, tunnels, réseaux d’eau, barrages et grands bâtiments.
Que faire avec un diplôme en génie civil ?
Autres appellations: Génie civil et structures · Génie civil et environnemental · Ingénierie des structures · Bâtiment et travaux publics · Ingénierie de la construction
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Réponse rapide
Les études en génie civil apprennent à concevoir, construire et entretenir les ouvrages et les réseaux dont dépendent les populations, comme les routes, les ponts, les voies ferrées, les bâtiments, l’alimentation en eau et les protections contre les inondations. La plupart des diplômés deviennent ingénieurs en génie civil, tandis que d’autres travaillent dans la conduite de travaux, le génie de l’environnement, l’économie de la construction, l’urbanisme et la gestion de projet.
Les métiers accessibles avec un diplôme en génie civil
La plupart des diplômés deviennent ingénieurs en génie civil dans des bureaux d’études, des entreprises de construction, des administrations et des organismes gestionnaires d’infrastructures. Certains se spécialisent dans les structures, les transports, l’eau ou la géotechnique, tandis que d’autres deviennent ingénieurs en environnement et travaillent sur le traitement de l’eau et la protection contre les inondations. Le diplôme mène aussi à la conduite de travaux, à l’économie de la construction et à la gestion de projet, et certains diplômés s’orientent vers l’urbanisme. Parmi les pistes moins évidentes figurent la réduction des risques de catastrophe, l’ingénierie humanitaire, l’évaluation des risques en assurance et les projets d’énergies renouvelables.
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Conducteur de travaux
Les conducteurs de travaux planifient, coordonnent et supervisent des projets de bâtiment et d’infrastructure, en gérant les ouvriers, les sous-traitants, les budgets, les plannings, la qualité et la sécurité sur le chantier.
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Ingénieur environnement
Les ingénieurs en environnement conçoivent des systèmes qui protègent les personnes et la nature de la pollution, comme le traitement de l’eau potable et des eaux usées, la lutte contre la pollution de l’air, les installations de gestion des déchets et de recyclage, et la dépollution des sols contaminés.
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Métreur
Les métreurs gèrent les coûts des projets de construction pour le compte de clients ou d’entreprises de travaux, depuis les premières estimations jusqu’au décompte final.
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Urbaniste
Les urbanistes décident de l’usage des sols dans les villes, les communes et les régions, en équilibrant logement, transports, emplois, services publics et environnement.
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Chef de projet
Les chefs de projet planifient, organisent et pilotent des projets pour qu'ils soient achevés dans les délais, dans le budget prévu et selon les normes convenues.
Autres postes occupés par les diplômés: Ingénieur structures · Ingénieur géotechnicien · Ingénieur transports · Ingénieur de chantier · Ingénieur en ressources en eau · Expert en bâtiment
Ce que vous étudiez et les compétences acquises
Matières types
- Calcul et conception des structures
- Géotechnique et mécanique des sols
- Mécanique des fluides et hydraulique
- Ingénierie des transports
- Matériaux de construction, dont le béton et l’acier
- Génie de l’eau et de l’environnement
- Topographie et gestion de chantier
- Mathématiques de l’ingénieur et conception assistée par ordinateur
Compétences acquises
- Appliquer les mathématiques et la physique à des ouvrages réels
- Utiliser des logiciels de conception et de modélisation
- Évaluer les risques et respecter les normes de sécurité
- Gérer des budgets, des plannings et des entreprises sous-traitantes
- Travailler en équipe avec des architectes, des urbanistes et d’autres ingénieurs
- Expliquer des projets techniques aux clients et au public
Des études qui varient selon les pays
Aux États-Unis et au Canada, il s’agit généralement d’un diplôme accrédité en quatre ans, suivi d’une expérience professionnelle encadrée et d’examens pour obtenir le permis d’exercice d’ingénieur. Au Royaume-Uni, les étudiants suivent une licence en trois ou quatre ans ou un master intégré un peu plus long, puis préparent le statut d’ingénieur agréé. Une grande partie de l’Europe applique le schéma licence en trois ans puis master en deux ans, et dans certaines régions d’Amérique latine et d’Asie, le cursus peut durer cinq ans. L’admission exige un bon niveau en mathématiques et généralement en physique. Dans de nombreux pays, seuls les ingénieurs titulaires d’une autorisation d’exercer ou inscrits auprès d’un ordre peuvent approuver des projets qui touchent à la sécurité publique : renseignez-vous auprès de l’organisme national de réglementation.
Que deviennent les diplômés en génie civil ?
Revenus et emploi par pays
L’OCDE compare les diplômés par domaine d’études. Cette discipline relève du domaine « Ingénierie, industrie et construction ». La première colonne compare le revenu médian des adultes diplômés du supérieur dans ce domaine à celui de l’ensemble des adultes diplômés du supérieur (100 = moyenne).
| Pays | Indice de revenus (ensemble des diplômés = 100) | Taux d’emploi, ce domaine | Taux d’emploi, ensemble des diplômés |
|---|---|---|---|
| États-Unis | 122 (2023) | 87,7 % (2017) | 84,3 % |
| Royaume-Uni | 122 (2020) | 86,8 % (2021) | 84,6 % |
| Allemagne | 120 (2020) | 90,2 % (2024) | 88,7 % |
| Chili | 120 (2023) | 85,0 % (2022) | 85,7 % |
| Norvège | 119 (2023) | 91,9 % (2024) | 89,3 % |
| Finlande | 116 (2022) | 89,7 % (2024) | 88,8 % |
| Suède | 112 (2023) | 91,6 % (2024) | 89,6 % |
| Australie | 110 (2020) | 90,7 % (2024) | 88,4 % |
| Danemark | 110 (2023) | 90,0 % (2021) | 87,8 % |
| Corée du Sud | 110 (2023) | — | — |
| Canada | 109 (2020) | 82,6 % (2021) | 80,4 % |
| Portugal | 108 (2020) | 92,1 % (2024) | 90,7 % |
| Roumanie | 106 (2023) | 90,4 % (2024) | 91,5 % |
| Mexique | 106 (2023) | 84,6 % (2024) | 81,5 % |
| Lettonie | 105 (2023) | 89,3 % (2024) | 87,7 % |
| Slovénie | 104 (2020) | 93,6 % (2024) | 90,8 % |
| Autriche | 100 (2023) | 87,7 % (2024) | 86,4 % |
| Costa Rica | 100 (2023) | 83,2 % (2024) | 79,2 % |
| Suisse | 98 (2023) | 92,7 % (2024) | 89,5 % |
| Luxembourg | 97 (2023) | 80,1 % (2024) | 85,7 % |
| Estonie | 95 (2023) | 89,6 % (2024) | 89,2 % |
| Irlande | — | 94,7 % (2021) | 86,9 % |
| Pologne | — | 94,0 % (2024) | 91,6 % |
| Tchéquie | — | 93,3 % (2024) | 88,4 % |
| Belgique | — | 92,9 % (2024) | 88,5 % |
| Islande | — | 92,9 % (2016) | 93,6 % |
| Croatie | — | 92,0 % (2024) | 89,7 % |
| Pays-Bas | — | 91,5 % (2024) | 90,6 % |
| France | — | 91,4 % (2024) | 87,3 % |
| Slovaquie | — | 91,4 % (2024) | 90,5 % |
| Italie | — | 88,5 % (2024) | 84,7 % |
| Lituanie | — | 88,2 % (2024) | 90,4 % |
| Pérou | — | 87,9 % (2024) | 81,7 % |
| Grèce | — | 87,8 % (2024) | 82,3 % |
| Espagne | — | 86,5 % (2024) | 83,9 % |
| Turquie | — | 78,4 % (2016) | 72,9 % |
| Hongrie | — | 73,7 % (2024) | 76,2 % |
Source : OCDE, Regards sur l’éducation. Adultes de 25 à 64 ans diplômés du supérieur ; dernière année disponible, travailleurs à temps plein lorsque ces données sont publiées. Les valeurs portent sur l’ensemble du domaine d’études, et non sur cette seule discipline.
Revenus des diplômés au Royaume-Uni
Le gouvernement britannique croise les données fiscales et universitaires pour mesurer les revenus des diplômés. Ces chiffres concernent les titulaires d’un premier diplôme en « Civil engineering » qui étaient en emploi au cours de l’exercice fiscal 2023-2024.
| Temps écoulé depuis le diplôme | Médiane | Premier quartile | Troisième quartile | En emploi ou en études |
|---|---|---|---|---|
| Après 1 an | 30 700 £GB | 27 100 £GB | 35 500 £GB | 91,6 % |
| Après 3 ans | 35 500 £GB | 30 700 £GB | 43 200 £GB | 89,9 % |
| Après 5 ans | 41 400 £GB | 33 700 £GB | 51 600 £GB | 88,3 % |
| Après 10 ans | 52 300 £GB | 39 900 £GB | 68 800 £GB | 86,4 % |
Source : ministère de l’Éducation du Royaume-Uni, Graduate labour market outcomes (LEO), exercice fiscal 2023-2024. Revenus annuels, uniquement pour les diplômés en emploi durable. Plus de détails sur le Royaume-Uni sur CourseToJob.co.uk
Un diplôme en génie civil, est-ce fait pour vous ?
Cela peut vous convenir si
- Vous voulez voir le résultat de votre travail dans des lieux que les gens fréquentent tous les jours.
- Vous avez un bon niveau en mathématiques et en physique, et vous aimez les appliquer à des problèmes concrets.
- Travailler aussi bien au bureau que sur les chantiers vous convient.
Réfléchissez-y à deux fois si
- Vous n’aimez pas travailler en extérieur ou sur des chantiers animés, par tous les temps.
- Les mathématiques et la physique vous posent des difficultés, alors qu’elles sont au cœur du cursus.
- Vous voulez des résultats rapides : les grands projets peuvent durer de nombreuses années et obéissent à des règles strictes.
Poursuite d’études
Beaucoup de diplômés commencent à travailler immédiatement et se forment en poste en vue de l’inscription professionnelle ou de l’autorisation d’exercer, qui exige généralement un diplôme accrédité, plusieurs années d’expérience encadrée et une évaluation ou un examen. Un master est souvent nécessaire en Europe et pour les postes spécialisés en structures, géotechnique, transports ou hydraulique. Le doctorat mène à la recherche et à l’enseignement. Les formations courtes en gestion de projet et en logiciels de conception sont fréquentes en cours de carrière.
Questions sur les études en génie civil
Quels métiers exercer avec un diplôme en génie civil ?
La plupart des diplômés deviennent ingénieurs en génie civil, souvent spécialisés dans les structures, la géotechnique, les transports ou l’eau. D’autres deviennent ingénieurs en environnement, conducteurs de travaux, ingénieurs de chantier, économistes de la construction, chefs de projet ou urbanistes. Les employeurs sont notamment des bureaux d’études, des entreprises de construction et des administrations, et certains diplômés travaillent à l’étranger sur de grands projets internationaux ou dans l’ingénierie humanitaire.
Les ingénieurs en génie civil ont-ils besoin d’une autorisation d’exercer ?
Dans de nombreux pays, oui, au moins pour les fonctions les plus élevées. Aux États-Unis et au Canada, les ingénieurs qui approuvent des projets destinés au public doivent détenir un permis d’exercice, ce qui exige un diplôme accrédité, une expérience professionnelle et des examens. Au Royaume-Uni, le statut d’ingénieur agréé est facultatif mais apprécié des employeurs. Les règles varient fortement d’un pays à l’autre : renseignez-vous auprès de l’organisme national de réglementation de la profession.
Les études de génie civil sont-elles difficiles ?
Elles sont exigeantes, car les mathématiques et la physique y sont omniprésentes, avec de nombreuses séries d’exercices, des travaux pratiques et des projets de conception. Beaucoup d’étudiants trouvent cette branche plus visuelle et plus concrète que d’autres spécialités de l’ingénierie, ce qui aide. Une bonne gestion du temps est essentielle, car les projets de conception en groupe ont souvent des délais serrés.
Quelle différence entre génie civil et ingénierie des structures ?
L’ingénierie des structures est une spécialité du génie civil. Les ingénieurs en génie civil travaillent sur un large éventail d’infrastructures, dont les routes, les réseaux d’eau et les terrassements, tandis que les ingénieurs structures veillent à ce que les bâtiments, les ponts et autres ouvrages soient solides et stables. La plupart des ingénieurs structures ont d’abord étudié le génie civil, et dans certains pays, l’ingénierie des structures fait l’objet d’une autorisation d’exercer spécifique.
Disciplines proches
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Architecture
Les études d’architecture apprennent à concevoir des bâtiments et des espaces sûrs, fonctionnels et beaux, en alliant création, technique, histoire et prise en compte des besoins des personnes et de l’environnement.
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Génie mécanique
Un diplôme en génie mécanique apprend à concevoir, analyser et fabriquer des machines et des systèmes qui bougent ou utilisent de l’énergie, des moteurs et des robots jusqu’aux dispositifs médicaux et aux centrales électriques.
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Géologie
Les études de géologie portent sur la Terre : ses roches, ses minéraux, ses fossiles et sa structure, ainsi que les processus qui la façonnent, des volcans et des séismes aux eaux souterraines et aux climats passés.
Sources
- OCDE — Regards sur l’éducation, résultats sur le marché du travail — Revenus et emploi par domaine d’études, adultes de 25 à 64 ans
- Ministère de l’Éducation du Royaume-Uni (DfE) — Graduate labour market outcomes (LEO) — CAH CAH10-01-07 — Civil engineering
- UNESCO — ISCED-F 2013 — ISCED-F 0732
Comment citer cette page: CourseToJob (2026). Que faire avec un diplôme en génie civil ? Débouchés et salaires. https://coursetojob.com/fr/subjects/civil-engineering/ (consulté le 26 septembre 2026)