Architekt/-in
Architekt/-innen entwerfen Gebäude und die Räume um sie herum und wägen dabei Erscheinungsbild, Funktion, Sicherheit, Kosten und Umweltwirkung ab.
Auch genannt: Architektur und Städtebau · Baukunst · Architektur und Stadtplanung
Aktualisiert So nutzen wir Daten
Im Architekturstudium lernst du, Gebäude und Räume zu entwerfen, die sicher, nützlich und schön sind. Dabei verbindest du kreatives Entwerfen mit Technik, Geschichte und den Bedürfnissen von Menschen und Umwelt. Viele Absolventinnen und Absolventen gehen den langen beruflichen Weg bis zur Eintragung als Architekt/-in, andere arbeiten in der Stadtplanung, der Innenarchitektur, im Baumanagement oder in anderen Berufen rund um Gestaltung und Immobilien.
Viele Absolventinnen und Absolventen arbeiten in Architekturbüros, während sie die Ausbildung abschließen, die sie für die Eintragung als Architekt/-in brauchen. Das Studium führt auch in die Stadtplanung, die Innenarchitektur, den Städtebau und das Baumanagement, wo es wertvoll ist, zu verstehen, wie Gebäude entworfen werden. Einige werden nach einer Zusatzausbildung Kostenplaner/-in oder Projektmanager/-in. Weniger naheliegende Möglichkeiten sind 3D-Visualisierung, Bühnen- und Ausstellungsgestaltung, Denkmalpflege, Projektentwicklung im Immobilienbereich und die Gestaltung von Spielwelten für Videospiele.
Architekt/-innen entwerfen Gebäude und die Räume um sie herum und wägen dabei Erscheinungsbild, Funktion, Sicherheit, Kosten und Umweltwirkung ab.
Stadtplaner/-innen entscheiden, wie Flächen in Städten, Gemeinden und Regionen genutzt werden sollen, und wägen dabei Wohnen, Verkehr, Arbeitsplätze, öffentliche Dienstleistungen und Umwelt gegeneinander ab.
Innenarchitekt/-innen planen das Innere von Wohnungen, Büros, Geschäften, Hotels, Krankenhäusern und anderen Gebäuden, damit Räume praktisch, sicher und ansprechend sind.
Bauleiter/-innen planen, koordinieren und überwachen Bau- und Infrastrukturprojekte und managen dabei Arbeitskräfte, Subunternehmen, Budgets, Zeitpläne, Qualität und Sicherheit auf der Baustelle.
Bauökonom/-innen verwalten die Kosten von Bauprojekten für Auftraggeber oder Bauunternehmen, von ersten Kostenschätzungen bis zur Schlussrechnung.
Weitere Tätigkeiten von Absolventinnen und Absolventen: Bautechniker/-in · Städtebauer/-in · 3D-Visualisierer/-in · BIM-Koordinator/-in · Berater/-in für Denkmalpflege · Ausstellungsgestalter/-in
Der Weg in den Architektenberuf ist fast überall lang. Im Vereinigten Königreich absolvieren Studierende meist ein dreijähriges Erststudium, einen zweijährigen Master und eine Praxisphase vor den Abschlussprüfungen – insgesamt etwa sieben Jahre. In weiten Teilen Europas gilt eine ähnliche Struktur aus Bachelor und Master. In Indien, Lateinamerika und vielen anderen Ländern ist es ein einziges berufsqualifizierendes Studium von etwa fünf Jahren. In den USA brauchst du in der Regel einen akkreditierten berufsqualifizierenden Abschluss: einen fünfjährigen Bachelor oder einen Master nach einem anderen Studium. Fast überall folgen darauf Berufspraxis unter Anleitung und Prüfungen, bevor du dich eintragen lassen oder eine Zulassung erhalten kannst.
Die OECD vergleicht Hochschulabsolventen nach Fachrichtung. Dieses Fach gehört zur Fachrichtung „Ingenieurwesen, verarbeitendes Gewerbe und Baugewerbe“. Die erste Spalte vergleicht das mediane Einkommen von Erwachsenen mit tertiärer Bildung in dieser Fachrichtung mit dem aller Erwachsenen mit tertiärer Bildung (100 = Durchschnitt).
| Land | Einkommensindex (alle Absolventen = 100) | Erwerbstätigenquote, diese Fachrichtung | Erwerbstätigenquote, alle Absolventen |
|---|---|---|---|
| Vereinigte Staaten | 122 (2023) | 87,7 % (2017) | 84,3 % |
| Vereinigtes Königreich | 122 (2020) | 86,8 % (2021) | 84,6 % |
| Deutschland | 120 (2020) | 90,2 % (2024) | 88,7 % |
| Chile | 120 (2023) | 85,0 % (2022) | 85,7 % |
| Norwegen | 119 (2023) | 91,9 % (2024) | 89,3 % |
| Finnland | 116 (2022) | 89,7 % (2024) | 88,8 % |
| Schweden | 112 (2023) | 91,6 % (2024) | 89,6 % |
| Australien | 110 (2020) | 90,7 % (2024) | 88,4 % |
| Dänemark | 110 (2023) | 90,0 % (2021) | 87,8 % |
| Südkorea | 110 (2023) | — | — |
| Kanada | 109 (2020) | 82,6 % (2021) | 80,4 % |
| Portugal | 108 (2020) | 92,1 % (2024) | 90,7 % |
| Rumänien | 106 (2023) | 90,4 % (2024) | 91,5 % |
| Mexiko | 106 (2023) | 84,6 % (2024) | 81,5 % |
| Lettland | 105 (2023) | 89,3 % (2024) | 87,7 % |
| Slowenien | 104 (2020) | 93,6 % (2024) | 90,8 % |
| Österreich | 100 (2023) | 87,7 % (2024) | 86,4 % |
| Costa Rica | 100 (2023) | 83,2 % (2024) | 79,2 % |
| Schweiz | 98 (2023) | 92,7 % (2024) | 89,5 % |
| Luxemburg | 97 (2023) | 80,1 % (2024) | 85,7 % |
| Estland | 95 (2023) | 89,6 % (2024) | 89,2 % |
| Irland | — | 94,7 % (2021) | 86,9 % |
| Polen | — | 94,0 % (2024) | 91,6 % |
| Tschechien | — | 93,3 % (2024) | 88,4 % |
| Belgien | — | 92,9 % (2024) | 88,5 % |
| Island | — | 92,9 % (2016) | 93,6 % |
| Kroatien | — | 92,0 % (2024) | 89,7 % |
| Niederlande | — | 91,5 % (2024) | 90,6 % |
| Frankreich | — | 91,4 % (2024) | 87,3 % |
| Slowakei | — | 91,4 % (2024) | 90,5 % |
| Italien | — | 88,5 % (2024) | 84,7 % |
| Litauen | — | 88,2 % (2024) | 90,4 % |
| Peru | — | 87,9 % (2024) | 81,7 % |
| Griechenland | — | 87,8 % (2024) | 82,3 % |
| Spanien | — | 86,5 % (2024) | 83,9 % |
| Türkei | — | 78,4 % (2016) | 72,9 % |
| Ungarn | — | 73,7 % (2024) | 76,2 % |
Quelle: OECD, Bildung auf einen Blick. Erwachsene von 25 bis 64 Jahren mit tertiärer Bildung; neuestes verfügbares Jahr, wo veröffentlicht nur Vollzeitbeschäftigte. Die Werte gelten für die gesamte Fachrichtung, nicht nur für dieses Fach.
Die britische Regierung verknüpft Steuerdaten mit Hochschuldaten, um zu messen, was Absolventinnen und Absolventen verdienen. Diese Zahlen gelten für Absolventinnen und Absolventen eines ersten Studienabschlusses im Fach „Architecture“, die im Steuerjahr 2023–24 beschäftigt waren.
| Zeit seit dem Abschluss | Median | Unteres Quartil | Oberes Quartil | In Beschäftigung oder Ausbildung |
|---|---|---|---|---|
| Nach 1 Jahr | 23.400 £ | 19.000 £ | 27.100 £ | 86,4 % |
| Nach 3 Jahren | 27.800 £ | 23.100 £ | 32.900 £ | 90,1 % |
| Nach 5 Jahren | 31.100 £ | 26.000 £ | 38.100 £ | 86,7 % |
| Nach 10 Jahren | 39.500 £ | 29.300 £ | 50.500 £ | 84,4 % |
Quelle: Britisches Bildungsministerium (DfE), Graduate labour market outcomes (LEO), Steuerjahr 2023–24. Die Einkommen sind Jahreswerte und umfassen nur Absolventinnen und Absolventen in dauerhafter Beschäftigung. Mehr Details zum Vereinigten Königreich auf CourseToJob.co.uk
In vielen Ländern ist ein Master in Architektur Teil des Wegs in den Beruf und keine freiwillige Ergänzung. Nach der Zulassung spezialisieren sich manche Architektinnen und Architekten durch ein weiteres Studium in Städtebau, Landschaftsarchitektur, Denkmalpflege, nachhaltigem Bauen oder Projektmanagement. Eine Promotion führt in Forschung und Hochschullehre. Eingetragene Architektinnen und Architekten lernen meist ihr ganzes Berufsleben lang weiter, denn viele Kammern und Aufsichtsbehörden schreiben regelmäßige Fortbildung vor.
Der wichtigste Beruf ist Architekt/-in. Dafür sind nach dem ersten Abschluss meist ein weiteres Studium, Berufspraxis und die Eintragung in die Architektenliste nötig. Absolventinnen und Absolventen werden außerdem Stadtplaner/-in, Städtebauer/-in, Innenarchitekt/-in, Bauleiter/-in, Kostenplaner/-in oder Bautechniker/-in. Andere arbeiten in der 3D-Visualisierung, der Denkmalpflege, der Projektentwicklung, der Ausstellungs- und Bühnengestaltung oder gestalten Spielwelten für Videospiele.
Je nach Land mindestens fünf Jahre, oft sieben oder mehr. Der Weg umfasst ein berufsqualifizierendes Studium oder einen Bachelor und Master, in den meisten Ländern gefolgt von Berufspraxis unter Anleitung und Berufsprüfungen. Die genauen Schritte legt in jedem Land die zuständige Kammer oder Zulassungsbehörde fest. Informiere dich daher bei der Stelle in dem Land, in dem du arbeiten möchtest.
Du musst kein großes künstlerisches Talent haben, solltest aber Ideen visuell vermitteln können – mit Skizzen, Modellen oder digitalen Werkzeugen. Viele Studiengänge verlangen eine Mappe mit kreativen Arbeiten oder einen Eignungstest und bringen dir technisches Zeichnen und Computermodellierung von Anfang an bei. Neugier, räumliches Denken und die Bereitschaft, deine Ideen immer weiter zu verbessern, zählen mehr.
Es ist anspruchsvoll wegen der langen Stunden im Entwurfsstudio, der regelmäßigen Kritiken deiner Entwürfe und der Mischung aus kreativen, technischen und theoretischen Fächern. Für das Verständnis von Tragwerken brauchst du etwas Mathematik und Physik, meist aber auf praktischem Niveau. Viele Studierende empfinden die Arbeitsbelastung als hoch, deshalb ist gutes Zeitmanagement wichtig.
Im Studium des Bauingenieurwesens lernst du, wie man die Bauwerke und Systeme plant, baut und instand hält, auf die unsere Gesellschaft angewiesen ist – etwa Straßen, Brücken, Bahnstrecken, Gebäude, Wasserversorgung und Hochwasserschutz.
Ein Designstudium vermittelt, wie du visuelle Kommunikation, Produkte, Räume, Kleidung und digitale Erlebnisse gestaltest, die für Menschen gut funktionieren.
Ein Geografiestudium untersucht Orte, Menschen und Umwelt und wie sie sich gegenseitig beeinflussen.
So zitierst du diese Seite: CourseToJob (2026). Architektur studieren: Berufe, Gehalt und Perspektiven. https://coursetojob.com/de/subjects/architecture/ (abgerufen am 26. September 2026)