医師
医師は病気やけがを診断・治療し、病気の予防を助け、患者の診療を導きます。ほとんどの国では高校卒業後すぐに医学を学部専攻として学びますが、米国とカナダでは学士号取得後に医学部に進みます。医師は病院、一般診療所、地域のクリニック、研究、公衆衛生の分野で働いています。
別名: 医学科 · 医学部 · MBBS · MBChB · MD
更新日 データの利用方針
医学の学位課程では、病気を診断し、治療し、予防するための訓練を受けます。医科学の学びと、病院や地域での指導の下での臨床実習を組み合わせるのが特徴です。卒業生の多くは、さらに研修を受けて医師免許を取得し、医師になります。公衆衛生、疫学、医学研究、大学での教育の道に進むこともできます。
医学部の卒業生の多くは医師として働きます。まずは指導医の下で研修を受け、その後、総合診療、外科、小児科、精神科などの専門分野に進みます。この学位は、患者を直接診療する仕事以外の道も開きます。疫学者や公衆衛生の専門家になる人、研究を行ったり大学教員として教えたりする人のほか、臨床心理学など関連分野で学び直す人もわずかにいます。医学の知識は、製薬業界、医療政策、メディカルライティング、国際保健機関でも評価されています。
医師は病気やけがを診断・治療し、病気の予防を助け、患者の診療を導きます。ほとんどの国では高校卒業後すぐに医学を学部専攻として学びますが、米国とカナダでは学士号取得後に医学部に進みます。医師は病院、一般診療所、地域のクリニック、研究、公衆衛生の分野で働いています。
疫学者は、病気やほかの健康問題がどのように広がり、誰にどんな影響を与え、なぜ起きるのかを研究し、そのエビデンスを予防と対策に役立てます。ほとんどは、医学、生物学、数学などのほかの分野の学位のあと、疫学または公衆衛生学の修士号を持っています。公衆衛生機関、大学、病院、国際保健機関、製薬業界で働いています。
臨床心理士は、うつ病や不安症、トラウマ、摂食障害など、精神的な健康の問題や情緒的な困難を、主に心理学的アセスメントと対話による治療を通じて評価・治療します。道のりは長く、通常は心理学の学位のあと、指導のもとでの実務を伴う臨床心理学の博士課程または修士課程に進みます。病院、地域の精神保健サービス、学校、刑務所、個人開業で働いています。
大学教員は、高等教育機関で学生を指導し、自分の専門分野で研究を行い、その成果を発表します。ほとんどの終身職には博士号が必要で、多くの人はそれを得るまでに数年間、短期の研究職や教育職を経験します。大学教員は大学、カレッジ、研究機関で働いており、肩書きは国によって「講師」から「助教授」までさまざまです。
卒業生のそのほかの進路: 公衆衛生専門家 · 臨床研究者 · メディカル・サイエンス・リエゾン(MSL) · メディカルライター · 医療政策アドバイザー · 医療情報学スペシャリスト
英国、ヨーロッパの大部分、アフリカ、中東、南アジアなど世界の多くの地域では、医学は高校卒業後すぐに学び始める学部レベルの学位です。期間は通常5〜6年で、それより長くかかることもあります。英国、アイルランド、オーストラリアなど一部の国では、すでに学位を持つ人向けの学士入学プログラムもあります。米国とカナダでは通常、まず学士号を取得し、その後メディカルスクールで4年間のMD課程を修めます。ほぼどの国でも、卒業後にはインターンシップ、ファウンデーション研修、レジデンシーなどの指導の下での臨床研修があり、医療規制機関から免許を受ける必要があります。定員は限られており、入学の競争は非常に激しくなっています。
OECDは卒業生を専攻分野別に比較しています。この専攻は「医学・歯学」に分類されます。最初の列は、この分野で高等教育を修了した成人の収入の中央値を、高等教育修了者全体と比べたものです(平均=100)。
| 国 | 収入指数(卒業生全体=100) | 就業率(この分野) | 就業率(卒業生全体) |
|---|---|---|---|
| エストニア | 178 (2023) | 91.3% (2024) | 89.2% |
| スロベニア | 169 (2020) | 93.3% (2024) | 90.8% |
| フィンランド | 166 (2022) | 96.3% (2024) | 88.8% |
| ノルウェー | 141 (2023) | 91.0% (2024) | 89.3% |
| スイス | 140 (2023) | 89.7% (2024) | 89.5% |
| ドイツ | 139 (2020) | 89.5% (2024) | 88.7% |
| スウェーデン | 131 (2023) | 89.8% (2024) | 89.6% |
| オーストリア | 122 (2023) | 88.2% (2024) | 86.4% |
| カナダ | 120 (2020) | 81.9% (2021) | 80.4% |
| メキシコ | 119 (2023) | 82.7% (2024) | 81.5% |
| コスタリカ | 113 (2023) | 76.3% (2024) | 79.2% |
| ラトビア | 110 (2023) | 94.4% (2024) | 87.7% |
| ルーマニア | 107 (2023) | 94.1% (2024) | 91.5% |
| オーストラリア | 94 (2020) | 87.7% (2024) | 88.4% |
| チリ | 93 (2023) | 89.3% (2022) | 85.7% |
| ルクセンブルク | 93 (2023) | 82.3% (2024) | 85.7% |
| ポルトガル | 90 (2020) | 93.3% (2024) | 90.7% |
| 韓国 | 89 (2023) | — | — |
| イギリス | 86 (2020) | 81.9% (2021) | 84.6% |
| アメリカ合衆国 | 85 (2023) | 85.4% (2017) | 84.3% |
| デンマーク | 84 (2023) | 88.9% (2021) | 87.8% |
| クロアチア | — | 96.0% (2024) | 89.7% |
| アイスランド | — | 95.4% (2016) | 93.6% |
| リトアニア | — | 94.8% (2024) | 90.4% |
| ポーランド | — | 94.0% (2024) | 91.6% |
| スロバキア | — | 93.3% (2024) | 90.5% |
| チェコ | — | 91.1% (2024) | 88.4% |
| オランダ | — | 90.9% (2024) | 90.6% |
| ベルギー | — | 89.9% (2024) | 88.5% |
| イタリア | — | 89.0% (2024) | 84.7% |
| アイルランド | — | 88.8% (2021) | 86.9% |
| フランス | — | 88.1% (2024) | 87.3% |
| スペイン | — | 85.5% (2024) | 83.9% |
| ハンガリー | — | 83.6% (2024) | 76.2% |
| ギリシャ | — | 79.4% (2024) | 82.3% |
| トルコ | — | 78.3% (2016) | 72.9% |
| ペルー | — | 76.9% (2024) | 81.7% |
出典:OECD「図表でみる教育」。高等教育を修了した25〜64歳の成人が対象で、入手可能な最新年のデータです。公表されている場合はフルタイム就業者の収入を用いています。数値はこの専攻単独ではなく、専攻分野全体のものです。 大分類のみを公表している国については「保健・福祉」の数値を使っています。
英国政府は税務記録と大学の記録を突き合わせて、卒業生の収入を測定しています。これらの数値は、2023〜24課税年度に雇用されていた「Medicine (non-specific)」の学士課程卒業生のものです。
| 卒業後の年数 | 中央値 | 第1四分位 | 第3四分位 | 就業・就学中 |
|---|---|---|---|---|
| 卒業1年後 | £43,600 | £39,900 | £52,300 | 97.3% |
| 卒業3年後 | £51,600 | £42,800 | £61,500 | 92.2% |
| 卒業5年後 | £56,400 | £48,500 | £67,000 | 92.2% |
| 卒業10年後 | £66,200 | £46,500 | £85,600 | 88.4% |
出典:英国教育省「大卒者の労働市場成果(LEO)」、2023〜24課税年度。収入は年額で、継続的に雇用されている卒業生のみを対象としています。 英国の詳しい情報はCourseToJob.co.ukへ
卒業後、ほぼすべての医師は専門分野での卒後研修を続けます。この研修は通常、専門医学会や専門医機構などの団体によって運営・評価されます。在学中に1年間追加で、あるいはキャリアの後半に、公衆衛生、疫学、医学研究などの分野で修士号や博士号(PhD)を取得する人もいます。医師は職業人生を通じて学び続けるもので、多くの国では免許を維持するために継続的な専門研修の実績を示すことが求められます。
卒業生の多くは医師としての研修を受け、その後、総合診療、外科、精神科、救急医学などの分野を専門にします。疫学者、公衆衛生の専門家、医学研究者、大学教員になる人もいます。製薬業界、医療政策、メディカルライティング、国際保健機関で働く卒業生もおり、臨床心理学など関連分野で学び直す人もわずかにいます。
国や専門分野によって異なります。医学の学位そのものは通常5〜6年で、米国とカナダでは最初の学位を取得した後に4年かかります。その後、指導の下での臨床研修と専門研修が続き、通常はさらに数年を要します。専門医として独り立ちするまでの研修期間は、合計で10年前後、またはそれ以上になることも少なくありません。
学べます。米国とカナダでは、医学は通常、最初の学位を取得した後に学ぶものです。英国、アイルランド、オーストラリアでは、大学が学士入学プログラムも提供しており、通常は4年間です。その他の多くの国では、学位取得者も通常のプログラムに出願できます。学位取得者向けの定員は限られていて競争も激しく、多くのプログラムでは入学試験や、最初の学位での理系科目の履修が求められます。
はい、最も大変な学位のひとつです。膨大な量の科学を学び、頻繁に行われる試験に合格し、臨床実習では長い一日をこなしながら実践的な技能を身につける必要があります。重い病気の患者や死を迎えようとしている患者と向き合うことになるため、精神的な負担も大きくなります。良い学習習慣、ほかの学生からの支え、そして患者のケアへの本物の関心があれば、ほとんどの学生はやり遂げることができます。
生命医科学の学位では、人間の健康と病気に関する生物学と、医師が患者を診断・治療するうえで臨床検査がどう役立つかを学びます。卒業生の多くは、病院や研究機関の検査室で臨床検査技師(バイオメディカルサイエンティスト)として働きますが、医学研究、製薬業界、公衆衛生の分野に進む人もいます。この学位を足がかりに、学士取得後に入学する医学課程やその他の医療職を目指す人もいます。
歯学の学位では、歯、歯ぐき、口の中の問題を予防・診断・治療するための訓練を受け、歯科医師としての登録や免許の取得につながります。卒業生の多くは、民間や公立の診療所で一般歯科医として働きます。後に矯正歯科、口腔外科、小児歯科などの分野を専門にしたり、教育や研究の道に進んだりする人もいます。
看護学の学位では、病院、診療所、家庭、地域で患者や家族をケアするための準備をします。健康科学の学びと、臨床実習での指導の下での実践を組み合わせるのが特徴です。卒業生の多くは登録看護師(正看護師)になり、成人看護、小児看護、精神看護などの分野を専門にすることがよくあります。助産、公衆衛生、教育、研究、医療管理の道に進むこともできます。
薬学では、医薬品がどのように発見され、製造され、使われているのか、そして患者が医薬品を安全かつ効果的に使えるようにするにはどうすればよいのかを学びます。化学、生物学、薬理学に実践的な訓練を組み合わせた内容です。卒業生の多くは薬局や病院で薬剤師として働き、製薬業界、研究、規制の分野に進む人や、化学者や医科学研究者になる人もいます。
このページの引用方法: CourseToJob (2026). 医学の学位を活かせる仕事は?就職先と卒業生のデータ. https://coursetojob.com/ja/subjects/medicine/ (2026年9月26日閲覧)