臨床検査技師
臨床検査技師は、血液や組織、体液の検体を検査室で検査し、医師が病気を診断・経過観察するのを助け、輸血用血液の安全性を確認します。ほとんどは生体医科学または医学検査学の学位を持ち、そのあと認可を受けた検査室で研修を受けます。主に病院、公衆衛生、民間の検査機関で働いています。
別名: 医科学 · バイオメディカルサイエンス · 医生命科学 · 臨床検査学 · 生物医学
更新日 データの利用方針
生命医科学の学位では、人間の健康と病気に関する生物学と、医師が患者を診断・治療するうえで臨床検査がどう役立つかを学びます。卒業生の多くは、病院や研究機関の検査室で臨床検査技師(バイオメディカルサイエンティスト)として働きますが、医学研究、製薬業界、公衆衛生の分野に進む人もいます。この学位を足がかりに、学士取得後に入学する医学課程やその他の医療職を目指す人もいます。
最も直結する職業は臨床検査技師で、病院、公衆衛生機関、民間の検査機関で検体を検査します。多くの国ではこの職業が規制されているため、認定を受けた学位と指導を受けながらの研修が重要になります。大学や製薬会社で研究者や生物学者として働く卒業生もいれば、修士号を取得して疫学者になる人もいます。専門職学位に進んで、医師、薬剤師、検眼士になる人もいます。あまり知られていない選択肢としては、臨床試験、医療関連の営業、サイエンスコミュニケーション、製造業の品質管理、医療データの分析などがあります。
臨床検査技師は、血液や組織、体液の検体を検査室で検査し、医師が病気を診断・経過観察するのを助け、輸血用血液の安全性を確認します。ほとんどは生体医科学または医学検査学の学位を持ち、そのあと認可を受けた検査室で研修を受けます。主に病院、公衆衛生、民間の検査機関で働いています。
疫学者は、病気やほかの健康問題がどのように広がり、誰にどんな影響を与え、なぜ起きるのかを研究し、そのエビデンスを予防と対策に役立てます。ほとんどは、医学、生物学、数学などのほかの分野の学位のあと、疫学または公衆衛生学の修士号を持っています。公衆衛生機関、大学、病院、国際保健機関、製薬業界で働いています。
生物学者は、分子や細胞から、植物、動物、生態系全体まで、生き物を研究し、そこで得た知見を医療、農業、自然保護、産業に応用します。生物学の学位が出発点となり、研究職には通常修士号や博士号が必要です。生物学者は大学、政府機関、バイオテクノロジー・製薬会社、環境コンサルティング会社、自然保護団体で働いています。
薬剤師は薬の専門家であり、処方箋を確認・調剤し、患者やほかの医療専門職に薬を安全に使う方法を助言し、多くの国ではワクチン接種や処方も行います。国によって通常4〜6年の薬学の学位が必要で、そのあと指導のもとでの実務経験と登録が求められます。ほとんどの薬剤師は調剤薬局か病院で働いています。
医師は病気やけがを診断・治療し、病気の予防を助け、患者の診療を導きます。ほとんどの国では高校卒業後すぐに医学を学部専攻として学びますが、米国とカナダでは学士号取得後に医学部に進みます。医師は病院、一般診療所、地域のクリニック、研究、公衆衛生の分野で働いています。
検眼士は目を検査し、視力を測定し、眼鏡やコンタクトレンズを処方し、緑内障や白内障などの眼疾患、さらには全身の健康問題の兆候を見つけます。通常3〜5年の検眼学の学位、あるいは米国とカナダでは大学での学習後に4年制の検眼学博士号が必要です。ほとんどは地域の眼科ケア診療所で働き、病院で働く人もいます。
卒業生のそのほかの進路: 臨床開発モニター · 実験技術員 · メディカル・サイエンス・リエゾン · 胚培養士 · 品質管理アナリスト · 医薬情報担当者(MR)
この名称には、主に2種類のプログラムが含まれます。英国や同様の制度をもつ国では3年制の学位であることが多く、1年間の実習が加わることもあります。認定プログラムの修了が、バイオメディカルサイエンティストとして登録するための第一歩になります。米国、フィリピンなどでは、検査室での業務を担う専門職学位は臨床検査学(メディカル・ラボラトリー・サイエンス)と呼ばれることが多く、通常は4年間で、臨床実習と認定試験または免許試験があります。オーストラリアなど一部の国では、生命医科学は研究志向の学位であることが多く、多くの学生が学士取得後に入学する医学課程の前段階として学んでいます。入学には通常、化学と生物の履修が必要です。
OECDは卒業生を専攻分野別に比較しています。この専攻は「看護・医療関連分野」に分類されます。最初の列は、この分野で高等教育を修了した成人の収入の中央値を、高等教育修了者全体と比べたものです(平均=100)。
| 国 | 収入指数(卒業生全体=100) | 就業率(この分野) | 就業率(卒業生全体) |
|---|---|---|---|
| オーストリア | 122 (2023) | 89.2% (2024) | 86.4% |
| ドイツ | 117 (2020) | 86.8% (2024) | 88.7% |
| コスタリカ | 113 (2023) | 76.3% (2024) | 79.2% |
| スロベニア | 112 (2020) | 93.3% (2024) | 90.8% |
| ルーマニア | 107 (2023) | 94.1% (2024) | 91.5% |
| ラトビア | 102 (2023) | 80.8% (2024) | 87.7% |
| オーストラリア | 94 (2020) | 87.7% (2024) | 88.4% |
| チリ | 93 (2023) | 89.3% (2022) | 85.7% |
| ルクセンブルク | 93 (2023) | 82.3% (2024) | 85.7% |
| エストニア | 91 (2023) | 93.3% (2024) | 89.2% |
| ポルトガル | 90 (2020) | 93.3% (2024) | 90.7% |
| メキシコ | 90 (2023) | 79.1% (2024) | 81.5% |
| 韓国 | 89 (2023) | — | — |
| カナダ | 88 (2020) | 81.5% (2021) | 80.4% |
| イギリス | 86 (2020) | 81.9% (2021) | 84.6% |
| スウェーデン | 85 (2023) | 92.6% (2024) | 89.6% |
| アメリカ合衆国 | 85 (2023) | 85.4% (2017) | 84.3% |
| デンマーク | 84 (2023) | 88.9% (2021) | 87.8% |
| ノルウェー | 82 (2023) | 91.0% (2024) | 89.3% |
| スイス | 80 (2023) | 90.2% (2024) | 89.5% |
| フィンランド | 78 (2022) | 92.0% (2024) | 88.8% |
| クロアチア | — | 96.0% (2024) | 89.7% |
| アイスランド | — | 95.4% (2016) | 93.6% |
| ポーランド | — | 94.0% (2024) | 91.6% |
| スロバキア | — | 93.3% (2024) | 90.5% |
| リトアニア | — | 92.9% (2024) | 90.4% |
| オランダ | — | 90.7% (2024) | 90.6% |
| ベルギー | — | 89.9% (2024) | 88.5% |
| イタリア | — | 89.0% (2024) | 84.7% |
| アイルランド | — | 88.8% (2021) | 86.9% |
| フランス | — | 88.1% (2024) | 87.3% |
| スペイン | — | 85.5% (2024) | 83.9% |
| チェコ | — | 84.9% (2024) | 88.4% |
| ハンガリー | — | 83.6% (2024) | 76.2% |
| ギリシャ | — | 79.4% (2024) | 82.3% |
| トルコ | — | 78.3% (2016) | 72.9% |
| ペルー | — | 76.9% (2024) | 81.7% |
出典:OECD「図表でみる教育」。高等教育を修了した25〜64歳の成人が対象で、入手可能な最新年のデータです。公表されている場合はフルタイム就業者の収入を用いています。数値はこの専攻単独ではなく、専攻分野全体のものです。 大分類のみを公表している国については「保健・福祉」の数値を使っています。
英国政府は税務記録と大学の記録を突き合わせて、卒業生の収入を測定しています。これらの数値は、2023〜24課税年度に雇用されていた「Biomedical sciences (non-specific)」の学士課程卒業生のものです。
| 卒業後の年数 | 中央値 | 第1四分位 | 第3四分位 | 就業・就学中 |
|---|---|---|---|---|
| 卒業1年後 | £24,500 | £19,800 | £28,900 | 91.0% |
| 卒業3年後 | £29,600 | £24,500 | £37,000 | 90.1% |
| 卒業5年後 | £42,500 | £32,900 | £54,500 | 90.4% |
| 卒業10年後 | £49,000 | £36,200 | £66,000 | 89.1% |
出典:英国教育省「大卒者の労働市場成果(LEO)」、2023〜24課税年度。収入は年額で、継続的に雇用されている卒業生のみを対象としています。 英国の詳しい情報はCourseToJob.co.ukへ
卒業生の多くはそのまま検査の仕事に就き、専門職登録に必要な研修を修了します。臨床微生物学、遺伝学、免疫学、公衆衛生などの専門分野には修士号が役立ち、博士号を取得すれば研究職への道が開けます。学士取得後に入学できる医学、歯学、薬学、または医師助手(フィジシャン・アソシエイト)の課程がある国では、そこへ出願する卒業生もいます。上級の検査技師は、キャリアの途中でさらに専門資格を取得することがよくあります。
最も直結する仕事は臨床検査技師で、病院、公衆衛生機関、民間の検査機関で働きます。研究者、実験技術員、臨床開発モニター、品質管理アナリスト、医薬情報担当者(MR)になる卒業生もいます。さらに学ぶことで、疫学者、医師、薬剤師、検眼士、医師助手になる人もいます。サイエンスコミュニケーションや医療データの分野で働く人もいます。
多くの国では可能です。米国、カナダ、オーストラリアでは、医学は最初の学位を取得した後に学ぶことが多く、生命医科学はよく選ばれる専攻です。英国やアイルランドなど、学士取得者向けの医学課程を設けている国もありますが、定員は限られています。通常は、それに加えて入学試験と面接に合格する必要があります。
医学は、医師として患者を診断・治療するための訓練で、医師免許の取得につながります。生命医科学は病気の生物学や診断を支える臨床検査について学びますが、患者を治療する資格は得られません。生命医科学の専門家は通常、検査室で働き、検査結果や研究を通じて医師を支えます。
多くの国では必要です。たとえば英国では、バイオメディカルサイエンティストは医療分野の規制機関に登録しなければならず、そのためには認定を受けた学位と一定期間の指導付き研修が必要です。米国では、検査技師は通常、専門職の認定資格が必要で、州によっては免許も求められます。働きたい国の規制機関のルールを確認しましょう。
生物学の学位では、分子や細胞から個体、生態系まで、生き物の仕組みを学びます。卒業生は生物学者、実験室で働く科学者、環境科学者、教員になり、多くの人がこの学位を医学、研究、その他の医療職へのステップとして活用しています。身につく分析力やデータのスキルは、ビジネス、行政、サイエンスコミュニケーションの分野でも評価されています。
医学の学位課程では、病気を診断し、治療し、予防するための訓練を受けます。医科学の学びと、病院や地域での指導の下での臨床実習を組み合わせるのが特徴です。卒業生の多くは、さらに研修を受けて医師免許を取得し、医師になります。公衆衛生、疫学、医学研究、大学での教育の道に進むこともできます。
化学の学位では、理論と豊富な実験を通じて、物質がどのように成り立ち、どのように反応するのか、そして新しい物質をどうつくり、分析するのかを学びます。卒業生は、産業界や研究機関の研究室で化学者として働きます。さらに学んだり研修を受けたりすれば、薬学、化学工学、食品科学、教育の分野のキャリアにもつながり、身につく分析力はビジネスや金融の分野でも評価されています。
薬学では、医薬品がどのように発見され、製造され、使われているのか、そして患者が医薬品を安全かつ効果的に使えるようにするにはどうすればよいのかを学びます。化学、生物学、薬理学に実践的な訓練を組み合わせた内容です。卒業生の多くは薬局や病院で薬剤師として働き、製薬業界、研究、規制の分野に進む人や、化学者や医科学研究者になる人もいます。
このページの引用方法: CourseToJob (2026). 生命医科学の学位を活かせる仕事は?就職先と卒業生のデータ. https://coursetojob.com/ja/subjects/biomedical-science/ (2026年9月26日閲覧)