生物学者
生物学者は、分子や細胞から、植物、動物、生態系全体まで、生き物を研究し、そこで得た知見を医療、農業、自然保護、産業に応用します。生物学の学位が出発点となり、研究職には通常修士号や博士号が必要です。生物学者は大学、政府機関、バイオテクノロジー・製薬会社、環境コンサルティング会社、自然保護団体で働いています。
別名: 生物科学 · 生命科学 · バイオサイエンス
更新日 データの利用方針
生物学の学位では、分子や細胞から個体、生態系まで、生き物の仕組みを学びます。卒業生は生物学者、実験室で働く科学者、環境科学者、教員になり、多くの人がこの学位を医学、研究、その他の医療職へのステップとして活用しています。身につく分析力やデータのスキルは、ビジネス、行政、サイエンスコミュニケーションの分野でも評価されています。
生物学の卒業生は、研究、医療、環境、教育の分野で働いています。多くは実験助手や研究助手としてスタートし、その後、生物学者、臨床検査技師、環境科学者になります。教員養成課程を経て、中学校や高校で生物を教える人もいます。修士号の取得やさらなる専門研修を経て、疫学者や管理栄養士になることもできます。あまり知られていない選択肢としては、サイエンスライター、特許関連の仕事、臨床試験、医薬品の営業、自然保護、データ分析などがあります。研究職の多くは大学院の学位を求めるため、研究を主導したい場合は進学を計画しておきましょう。
生物学者は、分子や細胞から、植物、動物、生態系全体まで、生き物を研究し、そこで得た知見を医療、農業、自然保護、産業に応用します。生物学の学位が出発点となり、研究職には通常修士号や博士号が必要です。生物学者は大学、政府機関、バイオテクノロジー・製薬会社、環境コンサルティング会社、自然保護団体で働いています。
臨床検査技師は、血液や組織、体液の検体を検査室で検査し、医師が病気を診断・経過観察するのを助け、輸血用血液の安全性を確認します。ほとんどは生体医科学または医学検査学の学位を持ち、そのあと認可を受けた検査室で研修を受けます。主に病院、公衆衛生、民間の検査機関で働いています。
環境科学者は、自然界と、それに対する人間活動の影響を研究します。大気、水、土壌の汚染を測定し、新しいプロジェクトの影響を評価し、生態系や公衆衛生の保護について助言します。ほとんどは環境科学または関連する理系分野の学位を持ち、コンサルティング会社、政府機関、産業界、研究機関、非営利団体で働いています。
疫学者は、病気やほかの健康問題がどのように広がり、誰にどんな影響を与え、なぜ起きるのかを研究し、そのエビデンスを予防と対策に役立てます。ほとんどは、医学、生物学、数学などのほかの分野の学位のあと、疫学または公衆衛生学の修士号を持っています。公衆衛生機関、大学、病院、国際保健機関、製薬業界で働いています。
中学・高校教師は、11〜12歳から18歳ごろまでの生徒に1〜2科目を教え、国家試験に向けた準備をさせます。通常は担当教科の学位、教員養成課程、教員免許や登録が必要です。中学・高校教師の多くは公立学校で働き、私立、インターナショナルスクール、職業訓練校で教える人もいます。
管理栄養士は栄養学の科学を使って、食生活に関連する健康問題を評価・治療し、人々が良い食生活を送れるよう支援します。糖尿病や腎臓病、食物アレルギー、摂食障害などを抱える患者や、健康的な食事について地域社会と関わります。ほとんどの国では、栄養学・食事療法学の認定を受けた学位が必要で、ほとんどの管理栄養士は病院、クリニック、地域保健サービスで働いています。
卒業生のそのほかの進路: 実験技術員 · 臨床開発モニター · 生態学者 · 自然保護の専門職員 · サイエンスライター · 特許審査官
英国やヨーロッパの多くの国では、学士課程は通常3年で、多くの学生がさらに修士課程に進みます。科学者の職では修士号が求められることが多いためです。米国、カナダ、アジアの多くの国では、通常、幅広い教養教育を含む4年制のプログラムです。米国とカナダでは医学を学士取得後に学ぶため、生物学を学ぶ学生の多くがメディカルスクールへの出願を予定しています。入学には通常、生物と化学の履修が必要です。専門的な生物学会の認定を受けたプログラムもあり、有利に働くことはあっても、必須とされることはまれです。
OECDは卒業生を専攻分野別に比較しています。この専攻は「自然科学・数学・統計学」に分類されます。最初の列は、この分野で高等教育を修了した成人の収入の中央値を、高等教育修了者全体と比べたものです(平均=100)。
| 国 | 収入指数(卒業生全体=100) | 就業率(この分野) | 就業率(卒業生全体) |
|---|---|---|---|
| コスタリカ | 138 (2023) | 77.1% (2024) | 79.2% |
| チリ | 125 (2023) | 84.3% (2022) | 85.7% |
| アメリカ合衆国 | 117 (2023) | 84.8% (2017) | 84.3% |
| ノルウェー | 111 (2023) | 86.5% (2024) | 89.3% |
| デンマーク | 111 (2023) | 82.4% (2021) | 87.8% |
| メキシコ | 109 (2023) | 78.3% (2024) | 81.5% |
| スロベニア | 108 (2020) | 93.2% (2024) | 90.8% |
| 韓国 | 106 (2023) | — | — |
| エストニア | 105 (2023) | 89.2% (2024) | 89.2% |
| カナダ | 105 (2020) | 80.1% (2021) | 80.4% |
| スイス | 104 (2023) | 87.7% (2024) | 89.5% |
| フィンランド | 103 (2022) | 88.4% (2024) | 88.8% |
| オーストラリア | 103 (2020) | 86.2% (2024) | 88.4% |
| オーストリア | 102 (2023) | 82.6% (2024) | 86.4% |
| ポルトガル | 101 (2020) | 86.1% (2024) | 90.7% |
| スウェーデン | 100 (2023) | 85.3% (2024) | 89.6% |
| ドイツ | 97 (2020) | 86.1% (2024) | 88.7% |
| ルーマニア | 96 (2023) | 92.4% (2024) | 91.5% |
| ルクセンブルク | 94 (2023) | 79.5% (2024) | 85.7% |
| ラトビア | 93 (2023) | 89.3% (2024) | 87.7% |
| イギリス | 92 (2020) | 83.2% (2021) | 84.6% |
| アイスランド | — | 92.0% (2016) | 93.6% |
| ポーランド | — | 91.5% (2024) | 91.6% |
| フランス | — | 91.1% (2024) | 87.3% |
| リトアニア | — | 90.6% (2024) | 90.4% |
| チェコ | — | 90.0% (2024) | 88.4% |
| オランダ | — | 89.0% (2024) | 90.6% |
| アイルランド | — | 87.2% (2021) | 86.9% |
| スロバキア | — | 86.7% (2024) | 90.5% |
| クロアチア | — | 86.1% (2024) | 89.7% |
| スペイン | — | 84.5% (2024) | 83.9% |
| ベルギー | — | 83.9% (2024) | 88.5% |
| ギリシャ | — | 82.9% (2024) | 82.3% |
| イタリア | — | 82.9% (2024) | 84.7% |
| ペルー | — | 80.5% (2024) | 81.7% |
| トルコ | — | 72.6% (2016) | 72.9% |
出典:OECD「図表でみる教育」。高等教育を修了した25〜64歳の成人が対象で、入手可能な最新年のデータです。公表されている場合はフルタイム就業者の収入を用いています。数値はこの専攻単独ではなく、専攻分野全体のものです。
英国政府は税務記録と大学の記録を突き合わせて、卒業生の収入を測定しています。これらの数値は、2023〜24課税年度に雇用されていた「Biology (non-specific)」の学士課程卒業生のものです。
| 卒業後の年数 | 中央値 | 第1四分位 | 第3四分位 | 就業・就学中 |
|---|---|---|---|---|
| 卒業1年後 | £23,800 | £19,000 | £27,800 | 89.1% |
| 卒業3年後 | £29,600 | £24,500 | £35,900 | 90.5% |
| 卒業5年後 | £34,000 | £27,400 | £42,500 | 89.3% |
| 卒業10年後 | £40,300 | £29,300 | £54,500 | 87.0% |
出典:英国教育省「大卒者の労働市場成果(LEO)」、2023〜24課税年度。収入は年額で、継続的に雇用されている卒業生のみを対象としています。 英国の詳しい情報はCourseToJob.co.ukへ
生物学では、大学院への進学が一般的です。修士号は自然保護、遺伝学、バイオテクノロジー、公衆衛生などの分野の専門職に役立ち、研究を主導するには通常、博士号が必要です。教員養成課程に進んだり、栄養学やデータサイエンスなどの分野転換型コースを受講したりする卒業生も多くいます。国によっては、生物学は、学士取得後に入学する医学、歯学、獣医学の課程への一般的な第一歩となっています。
一般的な仕事には、生物学者、実験技術員、臨床検査技師、環境科学者、生態学者、生物の教員があります。さらに学ぶことで、疫学者、管理栄養士、研究者、医師になる卒業生もいます。臨床試験、製薬・バイオテクノロジー企業、自然保護、サイエンスライター、特許関連の仕事、データ分析の分野で働く人もいます。学位で身につく研究やデータのスキルは、ビジネスや行政の分野でも役立ちます。
役に立つことがあります。米国とカナダでは医学は学士号を取得した後に学ぶもので、生物学は人気の選択肢です。その他の多くの国では医学は最初の学位として学ぶため、高校から直接出願しますが、定員の限られた学士入学のルートを設けている国もあります。出願を予定している医学部の入学要件を確認しましょう。
生物学は覚える内容が多く、化学、統計学、実験のスキルも使うため、大変な専攻です。ただし、物理学や工学に比べると、高度な数学を使う場面は通常少なめです。細かいことが好きで、計画的に学び、データ分析を日頃から練習している学生はたいていうまくいきます。フィールドワークや実習は、理論を覚えやすくするのに役立ちます。
あなたの計画次第です。生物学は幅広い科学教育と多くの選択肢を与えてくれますが、競争の激しい研究職や医療職の多くは、通常さらなる学習や研修を必要とします。このページの公式データでは、英国の生物学の卒業生の状況を紹介しています。在学中に実験、フィールドワーク、研究の経験を積むことで、大きな差がつきます。
生命医科学の学位では、人間の健康と病気に関する生物学と、医師が患者を診断・治療するうえで臨床検査がどう役立つかを学びます。卒業生の多くは、病院や研究機関の検査室で臨床検査技師(バイオメディカルサイエンティスト)として働きますが、医学研究、製薬業界、公衆衛生の分野に進む人もいます。この学位を足がかりに、学士取得後に入学する医学課程やその他の医療職を目指す人もいます。
化学の学位では、理論と豊富な実験を通じて、物質がどのように成り立ち、どのように反応するのか、そして新しい物質をどうつくり、分析するのかを学びます。卒業生は、産業界や研究機関の研究室で化学者として働きます。さらに学んだり研修を受けたりすれば、薬学、化学工学、食品科学、教育の分野のキャリアにもつながり、身につく分析力はビジネスや金融の分野でも評価されています。
環境科学の学位では、自然界の仕組みと、人間の活動が大気、水、土壌、野生生物、気候にどう影響するかを学びます。生物学、化学、地理学、地質学に、フィールドワークとデータ分析を組み合わせた学問です。卒業生は環境科学者、コンサルタント、政策担当者になることが多く、都市計画、農業、自然保護の分野で、汚染や気候変動といった問題に取り組む人もいます。
医学の学位課程では、病気を診断し、治療し、予防するための訓練を受けます。医科学の学びと、病院や地域での指導の下での臨床実習を組み合わせるのが特徴です。卒業生の多くは、さらに研修を受けて医師免許を取得し、医師になります。公衆衛生、疫学、医学研究、大学での教育の道に進むこともできます。
このページの引用方法: CourseToJob (2026). 生物学の学位を活かせる仕事は?就職先と卒業生のデータ. https://coursetojob.com/ja/subjects/biology/ (2026年9月26日閲覧)