弁護士
弁護士は、個人、企業、政府に法的な権利や義務について助言し、法的文書を作成し、交渉や裁判で依頼人を代理します。ほとんどの国では法学を大学の最初の学位として学び、その後専門試験や研修を経ますが、米国では法学は大学院レベルの学位です。弁護士は法律事務所、企業、政府機関、非営利団体で働いています。
別名: 哲学科 · 倫理学 · 道徳哲学 · 哲学・倫理学 · 哲学・思想
更新日 データの利用方針
哲学の学位では、私たちは何を知りうるのか、何が正しく何が間違っているのか、心や言語や社会はどのように成り立っているのか、といった難しい問いについて明晰に考える訓練をします。論証を組み立てて検証する方法と、正確に書く力を身につけます。卒業生は法曹、政策、ジャーナリズム、執筆、コンサルティング、学術研究の分野に進み、そのスキルはほかの多くのキャリアにも活かせます。
哲学は特定の職業に向けた訓練ではありませんが、推論、文章、議論のスキルは多くの仕事で役立ちます。論証を分析する力が中心となる法律家の道に進む卒業生もいます。政府や非営利団体の政策担当者、記者、ライター、あるいは組織が複雑な問題を解決するのを手助けする経営コンサルタントになる人もいます。大学院に進んで大学教員になる人も少数ながらいます。哲学の卒業生は、AI倫理などのテクノロジー分野のほか、教育、出版、ビジネスの分野でも働いています。
弁護士は、個人、企業、政府に法的な権利や義務について助言し、法的文書を作成し、交渉や裁判で依頼人を代理します。ほとんどの国では法学を大学の最初の学位として学び、その後専門試験や研修を経ますが、米国では法学は大学院レベルの学位です。弁護士は法律事務所、企業、政府機関、非営利団体で働いています。
政策担当官は、課題を調査し、エビデンスを分析し、法律、施策、戦略について意思決定者に助言します。多くは政治学、経済学、社会学、法学などの社会科学分野の学位を持ち、修士号を取得している人も少なくありません。政府機関、国際機関、シンクタンク、非営利団体、企業の渉外部門で働いています。
作家・ライターは、小説、ノンフィクション書籍、脚本、詩、記事、広告コピー、ウェブサイトのコンテンツといった文章作品を制作します。主に自分の本を書いて出版する人もいれば、クライアントや雇用主のために書く人もいます。特定の学位は必要ありませんが、多くの作家が文学、創作、ジャーナリズムを学んでいます。ほとんどの作家は自営業で、多くが執筆と他の有給の仕事を組み合わせています。
ジャーナリストは、新聞、ウェブサイト、テレビ、ラジオ、ポッドキャスト、SNS向けにニュースや記事を取材、検証、報道します。人々に取材し、事実を調査し、正確で公正な記事を書いたり伝えたりします。多くはジャーナリズムや、政治学、歴史学、語学などの分野を学びますが、実践的な経験と発表実績が不可欠です。この分野は競争が激しく、多くのジャーナリストがフリーランスとして働いています。
大学教員は、高等教育機関で学生を指導し、自分の専門分野で研究を行い、その成果を発表します。ほとんどの終身職には博士号が必要で、多くの人はそれを得るまでに数年間、短期の研究職や教育職を経験します。大学教員は大学、カレッジ、研究機関で働いており、肩書きは国によって「講師」から「助教授」までさまざまです。
経営コンサルタントは、戦略の変更、コスト削減、チームの再編、新技術の導入など、組織が問題を解決し業績を改善するのを支援します。多くは学位取得後すぐに競争の激しい新卒採用プログラムを通じてコンサルティング会社に入社しますが、業界での専門知識を活かして後から参入する人もいます。大小のコンサルティング会社、社内の戦略チーム、あるいは独立系のアドバイザーとして働いています。
卒業生のそのほかの進路: 公務員 · 倫理アドバイザー · 編集者 · スピーチライター · 調停人 · シンクタンク研究員
英国やヨーロッパの多くの国では、哲学の学士課程は通常3〜4年で、政治学、経済学、神学などほかの分野と組み合わせて学ぶことがよくあります。米国やカナダでは、哲学は4年制の学位の中で一般的な主専攻のひとつで、ロースクール進学の準備として選ぶ学生も多くいます。プログラムによって重点は異なり、論理学や分析哲学を重視するもの、ヨーロッパ大陸の伝統を重視するもの、アジア、アフリカ、イスラムの哲学を含むものがあります。哲学には専門職としての認定制度がないため、プログラムの内容は大きく異なります。
OECDは卒業生を専攻分野別に比較しています。この専攻は「人文科学(語学を除く)」に分類されます。最初の列は、この分野で高等教育を修了した成人の収入の中央値を、高等教育修了者全体と比べたものです(平均=100)。
| 国 | 収入指数(卒業生全体=100) | 就業率(この分野) | 就業率(卒業生全体) |
|---|---|---|---|
| ルクセンブルク | 108 (2023) | 84.8% (2024) | 85.7% |
| ラトビア | 108 (2023) | 78.0% (2024) | 87.7% |
| スイス | 96 (2023) | 87.4% (2024) | 89.5% |
| アメリカ合衆国 | 96 (2023) | 84.1% (2017) | 84.3% |
| ルーマニア | 95 (2023) | 92.8% (2024) | 91.5% |
| メキシコ | 93 (2023) | 83.6% (2024) | 81.5% |
| カナダ | 91 (2020) | 79.0% (2021) | 80.4% |
| フィンランド | 88 (2022) | 90.9% (2024) | 88.8% |
| スウェーデン | 86 (2023) | 89.4% (2024) | 89.6% |
| デンマーク | 86 (2023) | 75.5% (2021) | 87.8% |
| 韓国 | 86 (2023) | — | — |
| オーストラリア | 85 (2020) | 86.9% (2024) | 88.4% |
| ノルウェー | 85 (2023) | 81.7% (2024) | 89.3% |
| エストニア | 84 (2023) | 95.4% (2024) | 89.2% |
| オーストリア | 84 (2023) | 86.8% (2024) | 86.4% |
| ポルトガル | 81 (2020) | 85.6% (2024) | 90.7% |
| スロベニア | 79 (2020) | 85.3% (2024) | 90.8% |
| イギリス | 77 (2020) | 82.0% (2021) | 84.6% |
| チリ | 75 (2023) | 90.0% (2022) | 85.7% |
| ドイツ | 71 (2020) | 87.1% (2024) | 88.7% |
| コスタリカ | 53 (2023) | 74.8% (2024) | 79.2% |
| リトアニア | — | 92.9% (2024) | 90.4% |
| ポーランド | — | 90.9% (2024) | 91.6% |
| チェコ | — | 90.6% (2024) | 88.4% |
| アイスランド | — | 90.4% (2016) | 93.6% |
| スロバキア | — | 87.9% (2024) | 90.5% |
| ベルギー | — | 86.6% (2024) | 88.5% |
| オランダ | — | 86.1% (2024) | 90.6% |
| クロアチア | — | 85.1% (2024) | 89.7% |
| フランス | — | 83.2% (2024) | 87.3% |
| ギリシャ | — | 80.5% (2024) | 82.3% |
| ペルー | — | 80.1% (2024) | 81.7% |
| イタリア | — | 79.7% (2024) | 84.7% |
| スペイン | — | 77.3% (2024) | 83.9% |
| アイルランド | — | 72.1% (2021) | 86.9% |
| ハンガリー | — | 71.4% (2024) | 76.2% |
| トルコ | — | 66.5% (2016) | 72.9% |
出典:OECD「図表でみる教育」。高等教育を修了した25〜64歳の成人が対象で、入手可能な最新年のデータです。公表されている場合はフルタイム就業者の収入を用いています。数値はこの専攻単独ではなく、専攻分野全体のものです。 大分類のみを公表している国については「芸術・人文科学」の数値を使っています。
英国政府は税務記録と大学の記録を突き合わせて、卒業生の収入を測定しています。これらの数値は、2023〜24課税年度に雇用されていた「Philosophy」の学士課程卒業生のものです。
| 卒業後の年数 | 中央値 | 第1四分位 | 第3四分位 | 就業・就学中 |
|---|---|---|---|---|
| 卒業1年後 | £24,500 | £17,900 | £30,400 | 86.6% |
| 卒業3年後 | £29,600 | £23,800 | £37,300 | 86.3% |
| 卒業5年後 | £34,000 | £27,100 | £46,500 | 86.4% |
| 卒業10年後 | £41,000 | £28,200 | £61,100 | 82.7% |
出典:英国教育省「大卒者の労働市場成果(LEO)」、2023〜24課税年度。収入は年額で、継続的に雇用されている卒業生のみを対象としています。
哲学の卒業生の多くは、さらに学びを続けます。法学は一般的な選択肢で、米国やカナダではロースクール、英国などの国では転向コースや2つ目の学位を通じて進みます。公共政策、ジャーナリズム、教育、経営学の修士号を取得する人もいます。大学での教育・研究には哲学の修士号と博士号が必要ですが、大学のポストは少なく、競争も激しいのが実情です。
哲学の卒業生は、法律家、政策担当者、記者、ライター、経営コンサルタント、大学教員などとして働いています。公務員、非営利団体、出版、教育、マーケティング、テクノロジーの分野にも進んでおり、AI倫理に関わる仕事もあります。この学位は特定の職業と結びついていないため、在学中に職業経験を積むことが大きな違いを生みます。
そんなことはありませんが、その価値は活かし方次第です。哲学では推論、文章、問題分析の確かなスキルが身につき、法律、政策、コンサルティングをはじめ多くの分野の雇用主がそれを評価しています。ただし特定の職業に直結しないため、卒業生は通常、自分のスキルを雇用主にわかりやすく説明し、関連する経験を積む必要があります。
なります。哲学では、論証を分析し、難解な文章を丹念に読み、正確に書く訓練をしますが、これらはすべて法律の仕事の中心となる力です。米国やカナダでは、ロースクールに出願する人によく見られる学部の専攻です。法学が学部レベルの学位である国では、哲学の卒業生は通常、転向コースを受けるか、2つ目の学位として法学を学ぶ必要があります。
理系の学問とは違った意味で大変です。難解な文献を大量に読む必要があり、主にレポートや試験での論証の質で評価されます。論理学の科目は数学に近いと感じられることもあります。議論を楽しみ、丁寧に読み、自分の書いたものを書き直すことをいとわない学生は、たいてい良い成果を上げています。
歴史学は、社会や文化、経済、思想が時代とともにどう移り変わってきたのかを、文書や遺物、人々の記憶といった証拠をもとに研究する学問です。調査の進め方、証拠の吟味の仕方、筋道の通った論証の書き方を身につけます。卒業生は教員、弁護士、記者、政策担当者、図書館司書、研究者などになることが多く、文化遺産、行政、ビジネスの分野で活躍しています。
政治学は、権力がどのように働いているのかを研究する学問です。政府はどのように選ばれ運営されるのか、法律や政策はどのようにつくられるのか、人々や国家はなぜ協力し、あるいは対立するのかを扱います。卒業生は政策担当者、外交官、記者、法律家、エコノミスト、広報担当者として働くほか、非営利団体、社会運動、国際機関でも活躍しています。
英文学の学位では、中世の作品から現代まで、英語で書かれた小説、詩、戯曲などのテキストを読み、分析し、論じる力を養います。卒業生は高い文章力と批判的思考力を身につけ、教育、執筆、ジャーナリズム、広報、出版、図書館の分野で働いたり、大学院に進学したりすることがよくあります。
法学では、法制度の仕組みと、契約や犯罪から人権まで、法を調べ、解釈し、適用する方法を学びます。法律家になるための通常の第一歩ですが、資格を得るにはさらに研修と試験が必要です。卒業生はパラリーガル、政策担当者、外交官、人事担当者、警察官などにもなり、企業や行政の分野で働いています。
このページの引用方法: CourseToJob (2026). 哲学の学位を活かせる仕事は?就職先と卒業生のデータ. https://coursetojob.com/ja/subjects/philosophy/ (2026年9月26日閲覧)