Pflegefachkraft
Pflegefachkräfte versorgen Patientinnen und Patienten, verabreichen Medikamente und Behandlungen, achten auf Veränderungen ihres Zustands und unterstützen sie und ihre Familien.
Auch genannt: Pflegewissenschaft · Pflegestudium · Angewandte Pflegewissenschaft · Primärqualifizierendes Pflegestudium · Gesundheits- und Pflegewissenschaft · Bachelor of Science in Nursing (BSN)
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Ein Pflegestudium bereitet dich darauf vor, Patientinnen, Patienten und ihre Angehörigen in Krankenhäusern, Ambulanzen, zu Hause und im Wohnumfeld zu versorgen. Es verbindet Gesundheitswissenschaften mit angeleiteter Praxis in klinischen Einsätzen. Die meisten Absolventinnen und Absolventen werden zugelassene Pflegefachkräfte und spezialisieren sich oft, etwa auf die Pflege von Erwachsenen, Kindern oder Menschen mit psychischen Erkrankungen. Die Pflege führt außerdem zu Berufen in Geburtshilfe, öffentlicher Gesundheit, Lehre, Forschung und Gesundheitsmanagement.
Die meisten Absolventinnen und Absolventen der Pflege arbeiten als zugelassene Pflegefachkraft in Krankenhäusern, ambulanten Diensten, Pflegeheimen, Schulen und Ambulanzen. Mit Erfahrung können sie sich spezialisieren, zum Beispiel auf Intensivpflege, Notfallpflege, onkologische oder psychiatrische Pflege, oder in Rollen der erweiterten Pflegepraxis wechseln. Manche Pflegefachkräfte schulen zur Hebamme oder zum Notfallsanitäter bzw. zur Notfallsanitäterin um, und einige wenige wechseln in verwandte Gesundheitsberufe wie die Ergotherapie. Pflegeerfahrung ist auch im Gesundheitsmanagement, in Lehre und Forschung, im öffentlichen Gesundheitswesen und in der internationalen Gesundheitsarbeit gefragt.
Pflegefachkräfte versorgen Patientinnen und Patienten, verabreichen Medikamente und Behandlungen, achten auf Veränderungen ihres Zustands und unterstützen sie und ihre Familien.
Hebammen und Entbindungspfleger betreuen Frauen und Babys während Schwangerschaft, Geburt und in den Wochen danach.
Rettungssanitäter/-innen reagieren auf Notrufe, beurteilen Patientinnen und Patienten vor Ort, leisten dringende Behandlung und bringen sie bei Bedarf sicher ins Krankenhaus.
Ergotherapeut/-innen helfen Menschen jeden Alters, die Alltagsaktivitäten zu bewältigen, die ihnen wichtig sind, etwa Waschen, Anziehen, Arbeiten, Lernen oder Spielen, nach Krankheit, Verletzung oder Behinderung oder bei einer psychischen Erkrankung.
Weitere Tätigkeiten von Absolventinnen und Absolventen: Pflegeexperte/-expertin (Advanced Practice Nurse) · Pflegepädagoge/-pädagogin · Study Nurse in der klinischen Forschung · Hygienefachkraft · Manager/-in im Gesundheitswesen · Fachkraft für öffentliche Gesundheit
In vielen Ländern, darunter im Vereinigten Königreich, in Australien, Kanada und weiten Teilen Europas, führt der übliche Weg zur zugelassenen Pflegefachkraft über ein drei- bis vierjähriges Bachelorstudium. Im Vereinigten Königreich wählen Studierende von Anfang an einen Schwerpunkt, etwa die Pflege von Erwachsenen, Kindern oder Menschen mit psychischen Erkrankungen. In den USA kann man sich über einen zweijährigen Associate Degree oder einen vierjährigen Bachelor of Science in Nursing (BSN) qualifizieren und legt anschließend eine nationale Zulassungsprüfung ab. In manchen Ländern werden Pflegefachkräfte noch über nicht-akademische Ausbildungsgänge qualifiziert. Alle Studiengänge verbinden Theorie mit langen Praxiseinsätzen, und Absolventinnen und Absolventen müssen sich bei der zuständigen Pflegebehörde registrieren, bevor sie arbeiten dürfen. Viele Länder bieten verkürzte Wege für Menschen an, die bereits einen Hochschulabschluss haben.
Die OECD vergleicht Hochschulabsolventen nach Fachrichtung. Dieses Fach gehört zur Fachrichtung „Pflege und verwandte Gesundheitsfächer“. Die erste Spalte vergleicht das mediane Einkommen von Erwachsenen mit tertiärer Bildung in dieser Fachrichtung mit dem aller Erwachsenen mit tertiärer Bildung (100 = Durchschnitt).
| Land | Einkommensindex (alle Absolventen = 100) | Erwerbstätigenquote, diese Fachrichtung | Erwerbstätigenquote, alle Absolventen |
|---|---|---|---|
| Österreich | 122 (2023) | 89,2 % (2024) | 86,4 % |
| Deutschland | 117 (2020) | 86,8 % (2024) | 88,7 % |
| Costa Rica | 113 (2023) | 76,3 % (2024) | 79,2 % |
| Slowenien | 112 (2020) | 93,3 % (2024) | 90,8 % |
| Rumänien | 107 (2023) | 94,1 % (2024) | 91,5 % |
| Lettland | 102 (2023) | 80,8 % (2024) | 87,7 % |
| Australien | 94 (2020) | 87,7 % (2024) | 88,4 % |
| Chile | 93 (2023) | 89,3 % (2022) | 85,7 % |
| Luxemburg | 93 (2023) | 82,3 % (2024) | 85,7 % |
| Estland | 91 (2023) | 93,3 % (2024) | 89,2 % |
| Portugal | 90 (2020) | 93,3 % (2024) | 90,7 % |
| Mexiko | 90 (2023) | 79,1 % (2024) | 81,5 % |
| Südkorea | 89 (2023) | — | — |
| Kanada | 88 (2020) | 81,5 % (2021) | 80,4 % |
| Vereinigtes Königreich | 86 (2020) | 81,9 % (2021) | 84,6 % |
| Schweden | 85 (2023) | 92,6 % (2024) | 89,6 % |
| Vereinigte Staaten | 85 (2023) | 85,4 % (2017) | 84,3 % |
| Dänemark | 84 (2023) | 88,9 % (2021) | 87,8 % |
| Norwegen | 82 (2023) | 91,0 % (2024) | 89,3 % |
| Schweiz | 80 (2023) | 90,2 % (2024) | 89,5 % |
| Finnland | 78 (2022) | 92,0 % (2024) | 88,8 % |
| Kroatien | — | 96,0 % (2024) | 89,7 % |
| Island | — | 95,4 % (2016) | 93,6 % |
| Polen | — | 94,0 % (2024) | 91,6 % |
| Slowakei | — | 93,3 % (2024) | 90,5 % |
| Litauen | — | 92,9 % (2024) | 90,4 % |
| Niederlande | — | 90,7 % (2024) | 90,6 % |
| Belgien | — | 89,9 % (2024) | 88,5 % |
| Italien | — | 89,0 % (2024) | 84,7 % |
| Irland | — | 88,8 % (2021) | 86,9 % |
| Frankreich | — | 88,1 % (2024) | 87,3 % |
| Spanien | — | 85,5 % (2024) | 83,9 % |
| Tschechien | — | 84,9 % (2024) | 88,4 % |
| Ungarn | — | 83,6 % (2024) | 76,2 % |
| Griechenland | — | 79,4 % (2024) | 82,3 % |
| Türkei | — | 78,3 % (2016) | 72,9 % |
| Peru | — | 76,9 % (2024) | 81,7 % |
Quelle: OECD, Bildung auf einen Blick. Erwachsene von 25 bis 64 Jahren mit tertiärer Bildung; neuestes verfügbares Jahr, wo veröffentlicht nur Vollzeitbeschäftigte. Die Werte gelten für die gesamte Fachrichtung, nicht nur für dieses Fach. Wo ein Land nur breite Fachrichtungen veröffentlicht, verwenden wir „Gesundheit und Sozialwesen“.
Die britische Regierung verknüpft Steuerdaten mit Hochschuldaten, um zu messen, was Absolventinnen und Absolventen verdienen. Diese Zahlen gelten für Absolventinnen und Absolventen eines ersten Studienabschlusses im Fach „Adult nursing“, die im Steuerjahr 2023–24 beschäftigt waren.
| Zeit seit dem Abschluss | Median | Unteres Quartil | Oberes Quartil | In Beschäftigung oder Ausbildung |
|---|---|---|---|---|
| Nach 1 Jahr | 32.900 £ | 29.300 £ | 38.100 £ | 95,8 % |
| Nach 3 Jahren | 34.800 £ | 28.200 £ | 41.000 £ | 95,0 % |
| Nach 5 Jahren | 35.900 £ | 27.800 £ | 42.800 £ | 94,2 % |
| Nach 10 Jahren | 36.600 £ | 26.400 £ | 45.800 £ | 91,2 % |
Quelle: Britisches Bildungsministerium (DfE), Graduate labour market outcomes (LEO), Steuerjahr 2023–24. Die Einkommen sind Jahreswerte und umfassen nur Absolventinnen und Absolventen in dauerhafter Beschäftigung. Mehr Details zum Vereinigten Königreich auf CourseToJob.co.uk
Nach der Berufszulassung besuchen viele Pflegefachkräfte Weiterbildungen, um sich zu spezialisieren, etwa in Intensivpflege, Notfallpflege oder psychiatrischer Pflege. Ein Master kann zu Rollen der erweiterten Pflegepraxis führen, zum Beispiel als Advanced Practice Nurse, die in manchen Ländern Diagnosen stellen und Medikamente verordnen darf. In einigen Ländern können sich zugelassene Pflegefachkräfte über einen verkürzten Studiengang zur Hebamme qualifizieren. Andere wechseln über ein Masterstudium und eine Promotion in Lehre, Management und Forschung.
Die meisten Absolventinnen und Absolventen werden zugelassene Pflegefachkräfte in Krankenhäusern, ambulanten Diensten, Ambulanzen, Schulen oder Pflegeheimen. Mit Erfahrung kannst du dich spezialisieren oder als Advanced Practice Nurse, Pflegepädagoge/-pädagogin, Führungskraft oder in der Forschung arbeiten. Manche Pflegefachkräfte schulen zur Hebamme oder zum Notfallsanitäter bzw. zur Notfallsanitäterin um, andere arbeiten im öffentlichen Gesundheitswesen, in der betrieblichen Gesundheitsvorsorge, bei den Streitkräften oder bei internationalen Hilfsorganisationen.
In den meisten Ländern dauert es drei bis vier Jahre, ein Pflegestudium abzuschließen und die Voraussetzungen für die Berufszulassung zu erfüllen. In den USA kann man sich auch über einen zweijährigen Associate Degree qualifizieren, auch wenn viele Arbeitgeber einen Bachelor bevorzugen. Wer bereits einen Hochschulabschluss hat, findet in manchen Ländern verkürzte Studiengänge, die meist ein bis zwei Jahre dauern.
Ja, aber meist musst du dich zuerst bei der zuständigen Pflegebehörde im neuen Land registrieren. Dazu gehört oft, dass deine Qualifikationen geprüft werden, du Sprachkenntnisse nachweist und manchmal eine Prüfung ablegst oder eine Anpassungszeit unter Aufsicht absolvierst. Pflegefachkräfte werden in vielen Ländern gebraucht, und manche werben gezielt im Ausland an – informiere dich also über die Regeln in dem Land, in dem du arbeiten möchtest.
Das Pflegestudium ist anspruchsvoll, weil du Theorie mit langen Praxiseinsätzen verbindest, die oft Schicht-, Nacht- und Wochenenddienste umfassen. Du musst viel Naturwissenschaft und Pharmakologie lernen, und die Praxiseinsätze können emotional herausfordernd sein. Mit guter Organisation und Unterstützung kommen die meisten Studierenden gut zurecht, und in den Einsätzen siehst du, wie dein Wissen in der echten Versorgung angewendet wird.
Im Medizinstudium lernst du, Krankheiten zu erkennen, zu behandeln und ihnen vorzubeugen.
Im Biomedizinstudium lernst du die biologischen Grundlagen von Gesundheit und Krankheit beim Menschen kennen und erfährst, wie Laboruntersuchungen Ärztinnen und Ärzten bei Diagnose und Behandlung helfen.
Ein Psychologiestudium ist die wissenschaftliche Erforschung von Geist und Verhalten: wie Menschen denken, fühlen, lernen, sich entwickeln und miteinander umgehen.
So zitierst du diese Seite: CourseToJob (2026). Pflege studieren: Berufe, Gehalt und Perspektiven. https://coursetojob.com/de/subjects/nursing/ (abgerufen am 26. September 2026)