Journaliste
Les journalistes recherchent, vérifient et racontent l'actualité et des reportages pour des journaux, des sites web, la télévision, la radio, des podcasts et les réseaux sociaux.
Autres appellations: Journalisme · Information et communication · Sciences de l’information et de la communication · Médias et communication · Études des médias
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Un diplôme en journalisme et médias montre comment l’information et les contenus médiatiques sont recherchés, produits et diffusés, et comment les médias façonnent la société. Les cours pratiques portent sur le reportage, l’écriture, la vidéo, l’audio et la publication numérique, tandis que les enseignements d’études des médias s’intéressent aux industries médiatiques, aux publics et à l’éthique. Les diplômés deviennent souvent journalistes, rédacteurs, chargés de relations publiques ou spécialistes du marketing digital.
Les diplômés en journalisme et médias travaillent pour des médias d’information, des chaînes de radio et de télévision, des éditeurs, des agences, des entreprises, des associations et des administrations. Certains deviennent reporters, chefs d’édition ou producteurs, mais les postes dans les rédactions traditionnelles sont rares et très disputés. Beaucoup mettent les mêmes compétences au service des relations publiques, du marketing digital, de la création de contenu et de la communication d’entreprise, et certains deviennent plus tard responsables marketing. D’autres travaillent comme rédacteurs, producteurs vidéo, responsables des réseaux sociaux ou documentalistes. Un solide portfolio de travaux publiés compte souvent autant que les notes.
Les journalistes recherchent, vérifient et racontent l'actualité et des reportages pour des journaux, des sites web, la télévision, la radio, des podcasts et les réseaux sociaux.
Les chargés de relations publiques (RP) gèrent la façon dont une organisation communique avec le public, les médias et d'autres groupes.
Les marketeurs digitaux font la promotion de produits, de services et d'organisations en ligne, via les moteurs de recherche, les réseaux sociaux, l'e-mail, les sites web et la publicité en ligne.
Les écrivains créent des œuvres écrites comme des romans, des ouvrages documentaires, des scénarios, des poèmes, des articles, des textes publicitaires et du contenu de site web.
Les responsables marketing planifient et pilotent les actions qui font connaître un produit, un service ou une organisation, et qui convainquent les clients de le choisir.
Autres postes occupés par les diplômés: Producteur audiovisuel · Responsable des réseaux sociaux · Secrétaire de rédaction · Chargé de communication · Producteur vidéo · Vérificateur de faits
Au Royaume-Uni et dans une grande partie de l’Europe, une licence dure généralement trois ans. Aux États-Unis, au Canada et dans de nombreux pays d’Asie, il s’agit le plus souvent d’un cursus de quatre ans, souvent intitulé journalisme, communication de masse ou études en communication. Les programmes varient beaucoup : certains sont pratiques et tournés vers la profession, tandis que les diplômes d’études des médias sont plus théoriques. Dans certains pays, le journalisme s’enseigne surtout au niveau master ou dans le cadre de formations organisées par les médias eux-mêmes. Certains programmes sont accrédités par des instances de la profession. Dans la plupart des pays, le journalisme n’est pas une profession soumise à autorisation, même si quelques-uns tiennent un registre professionnel des journalistes.
L’OCDE compare les diplômés par domaine d’études. Cette discipline relève du domaine « Sciences sociales, journalisme et information ». La première colonne compare le revenu médian des adultes diplômés du supérieur dans ce domaine à celui de l’ensemble des adultes diplômés du supérieur (100 = moyenne).
| Pays | Indice de revenus (ensemble des diplômés = 100) | Taux d’emploi, ce domaine | Taux d’emploi, ensemble des diplômés |
|---|---|---|---|
| Estonie | 112 (2023) | 89,8 % (2024) | 89,2 % |
| Chili | 112 (2023) | 82,5 % (2022) | 85,7 % |
| Danemark | 107 (2023) | 89,5 % (2021) | 87,8 % |
| Norvège | 107 (2023) | 87,0 % (2024) | 89,3 % |
| Suisse | 107 (2023) | 86,4 % (2024) | 89,5 % |
| Finlande | 106 (2022) | 88,6 % (2024) | 88,8 % |
| États-Unis | 101 (2023) | 83,7 % (2017) | 84,3 % |
| Costa Rica | 101 (2023) | 72,4 % (2024) | 79,2 % |
| Lettonie | 100 (2023) | 86,8 % (2024) | 87,7 % |
| Corée du Sud | 100 (2023) | — | — |
| Canada | 98 (2020) | 80,4 % (2021) | 80,4 % |
| Roumanie | 97 (2023) | 91,1 % (2024) | 91,5 % |
| Slovénie | 96 (2020) | 89,9 % (2024) | 90,8 % |
| Australie | 96 (2020) | 85,5 % (2024) | 88,4 % |
| Luxembourg | 95 (2023) | 84,6 % (2024) | 85,7 % |
| Autriche | 94 (2023) | 83,0 % (2024) | 86,4 % |
| Portugal | 93 (2020) | 90,7 % (2024) | 90,7 % |
| Mexique | 93 (2023) | 78,6 % (2024) | 81,5 % |
| Suède | 92 (2023) | 88,5 % (2024) | 89,6 % |
| Royaume-Uni | 91 (2020) | 85,5 % (2021) | 84,6 % |
| Allemagne | 81 (2020) | 85,1 % (2024) | 88,7 % |
| Islande | — | 94,4 % (2016) | 93,6 % |
| Lituanie | — | 92,5 % (2024) | 90,4 % |
| Pologne | — | 91,2 % (2024) | 91,6 % |
| Pays-Bas | — | 90,5 % (2024) | 90,6 % |
| Slovaquie | — | 89,8 % (2024) | 90,5 % |
| Belgique | — | 86,1 % (2024) | 88,5 % |
| Tchéquie | — | 86,1 % (2024) | 88,4 % |
| Irlande | — | 85,8 % (2021) | 86,9 % |
| Croatie | — | 83,6 % (2024) | 89,7 % |
| Italie | — | 83,5 % (2024) | 84,7 % |
| Espagne | — | 83,5 % (2024) | 83,9 % |
| France | — | 82,1 % (2024) | 87,3 % |
| Grèce | — | 81,0 % (2024) | 82,3 % |
| Pérou | — | 80,9 % (2024) | 81,7 % |
| Turquie | — | 68,1 % (2016) | 72,9 % |
| Hongrie | — | 62,2 % (2024) | 76,2 % |
Source : OCDE, Regards sur l’éducation. Adultes de 25 à 64 ans diplômés du supérieur ; dernière année disponible, travailleurs à temps plein lorsque ces données sont publiées. Les valeurs portent sur l’ensemble du domaine d’études, et non sur cette seule discipline.
Le gouvernement britannique croise les données fiscales et universitaires pour mesurer les revenus des diplômés. Ces chiffres concernent les titulaires d’un premier diplôme en « Journalism » qui étaient en emploi au cours de l’exercice fiscal 2023-2024.
| Temps écoulé depuis le diplôme | Médiane | Premier quartile | Troisième quartile | En emploi ou en études |
|---|---|---|---|---|
| Après 1 an | 22 700 £GB | 17 900 £GB | 26 400 £GB | 85,7 % |
| Après 3 ans | 26 400 £GB | 22 300 £GB | 31 100 £GB | 87,3 % |
| Après 5 ans | 29 600 £GB | 24 200 £GB | 35 900 £GB | 88,3 % |
| Après 10 ans | 35 500 £GB | 26 400 £GB | 47 900 £GB | 86,2 % |
Source : ministère de l’Éducation du Royaume-Uni, Graduate labour market outcomes (LEO), exercice fiscal 2023-2024. Revenus annuels, uniquement pour les diplômés en emploi durable. Plus de détails sur le Royaume-Uni sur CourseToJob.co.uk
Beaucoup de diplômés commencent à travailler tout de suite, souvent après des stages ou une expérience dans les médias étudiants. Une formation en journalisme suivie après la licence est une voie courante pour les diplômés d’autres disciplines, et certaines sont reconnues par les instances de formation de la profession. Un master en médias, en communication ou en journalisme de données peut aider pour des postes spécialisés, et le doctorat mène à la recherche et à l’enseignement supérieur. Des formations courtes en montage vidéo, en analyse de données ou en droit des médias sont aussi utiles.
Parmi les métiers courants figurent journaliste, chef d’édition, producteur audiovisuel, rédacteur, chargé de relations publiques, spécialiste du marketing digital et responsable des réseaux sociaux. Les diplômés travaillent aussi dans la communication d’entreprise, la création de contenu, la publicité, l’édition et les études. Les emplois en rédaction sont très disputés : beaucoup de diplômés mettent donc leurs compétences au service de la communication et du marketing, et certains évoluent vers des postes de responsable marketing.
Non. Beaucoup de journalistes ont étudié d’autres disciplines, comme la science politique, l’histoire, les langues ou les sciences, puis ont appris le métier grâce aux médias étudiants, aux stages, à une formation suivie après la licence ou aux programmes de formation des employeurs. Un diplôme de journalisme apporte des compétences pratiques et un réseau, mais les rédactions regardent surtout vos travaux publiés, vos idées et votre connaissance d’un domaine.
Les diplômes de journalisme sont surtout pratiques : vous apprenez à trouver, vérifier, écrire et produire l’information pour la presse écrite, l’audiovisuel et le web. Les études des médias sont plus théoriques et s’intéressent au fonctionnement des industries médiatiques, aux usages des publics et à l’influence des médias sur la culture et la politique. Beaucoup de diplômes associent les deux : vérifiez donc l’équilibre entre les enseignements.
Ce peut être un métier très gratifiant si informer le public vous tient à cœur et si vous aimez la variété. Mais le secteur de l’information a beaucoup changé : moins d’emplois traditionnels, davantage de piges et de contrats courts, et des salaires modestes dans de nombreux postes de début de carrière. Des compétences en vidéo, en données et en publication numérique améliorent vos chances, et elles se transposent bien aux métiers de la communication.
Les études de littérature anglaise apprennent à lire, analyser et commenter des romans, des poèmes, des pièces de théâtre et d’autres textes écrits en anglais, du Moyen Âge à nos jours.
Un diplôme en marketing apprend comment les organisations comprennent leurs clients, développent des produits et des marques, et les font connaître par la publicité, les canaux numériques, la vente et les relations publiques.
Un diplôme en science politique, ou en études politiques, s’intéresse au fonctionnement du pouvoir : comment les gouvernements sont choisis et fonctionnent, comment les lois et les politiques publiques sont élaborées, et pourquoi les individus et les pays coopèrent ou entrent en conflit.
Comment citer cette page: CourseToJob (2026). Que faire avec un diplôme en journalisme et médias ?. https://coursetojob.com/fr/subjects/journalism-and-media/ (consulté le 26 septembre 2026)