Écrivain
Les écrivains créent des œuvres écrites comme des romans, des ouvrages documentaires, des scénarios, des poèmes, des articles, des textes publicitaires et du contenu de site web.
Autres appellations: Études anglophones · Études anglaises · Anglais · Langue et littérature anglaises · Philologie anglaise · LLCER anglais
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Les études de littérature anglaise apprennent à lire, analyser et commenter des romans, des poèmes, des pièces de théâtre et d’autres textes écrits en anglais, du Moyen Âge à nos jours. Les diplômés développent de solides compétences rédactionnelles et un esprit critique aiguisé, et travaillent souvent dans l’enseignement, l’écriture, le journalisme, les relations publiques, l’édition et les bibliothèques, ou poursuivent leurs études.
Les diplômés en littérature anglaise travaillent partout où une écriture claire et une lecture attentive comptent. Les voies courantes sont l’enseignement secondaire, le journalisme, les relations publiques, l’édition et les bibliothèques, et certains deviennent écrivains ou, s’ils maîtrisent bien une autre langue, traducteurs. Beaucoup intègrent aussi des programmes pour jeunes diplômés dans les entreprises, la fonction publique ou les associations, où les employeurs accordent plus d’importance aux compétences de communication qu’à une discipline précise. Grâce à une formation de reconversion, certains s’orientent vers le droit. L’expérience professionnelle et un portfolio constitué pendant les études font une grande différence.
Les écrivains créent des œuvres écrites comme des romans, des ouvrages documentaires, des scénarios, des poèmes, des articles, des textes publicitaires et du contenu de site web.
Les journalistes recherchent, vérifient et racontent l'actualité et des reportages pour des journaux, des sites web, la télévision, la radio, des podcasts et les réseaux sociaux.
Les chargés de relations publiques (RP) gèrent la façon dont une organisation communique avec le public, les médias et d'autres groupes.
Les professeurs de lycée et de collège enseignent une ou deux matières à des élèves d'environ onze ou douze à dix-huit ans et les préparent aux examens nationaux.
Les bibliothécaires organisent l'information et aident les personnes à la trouver, l'utiliser et l'évaluer.
Les traducteurs transposent un texte écrit d'une langue à une autre, en préservant le sens, le ton et l'objectif.
Autres postes occupés par les diplômés: Éditeur · Concepteur-rédacteur · Responsable de la stratégie de contenu · Assistant d’édition · Chargé de communication · Agent littéraire
Au Royaume-Uni et en Irlande, une licence de littérature anglaise dure généralement trois ou quatre ans, et on peut l’étudier seule ou en association avec une autre discipline. Aux États-Unis et au Canada, les étudiants choisissent généralement l’anglais comme majeure au sein d’un cursus de quatre ans qui comprend des cours de formation générale. Dans les pays où l’anglais n’est pas la langue principale, les programmes similaires s’appellent souvent études anglophones ou philologie anglaise, et associent la littérature à une formation linguistique avancée et à la linguistique. Dans de nombreux pays européens, la licence est suivie d’un master, parfois nécessaire pour enseigner dans le secondaire. L’admission exige généralement de bons résultats en anglais au lycée.
L’OCDE compare les diplômés par domaine d’études. Cette discipline relève du domaine « Arts et lettres ». La première colonne compare le revenu médian des adultes diplômés du supérieur dans ce domaine à celui de l’ensemble des adultes diplômés du supérieur (100 = moyenne).
| Pays | Indice de revenus (ensemble des diplômés = 100) | Taux d’emploi, ce domaine | Taux d’emploi, ensemble des diplômés |
|---|---|---|---|
| Roumanie | 95 (2023) | 92,8 % (2024) | 91,5 % |
| Luxembourg | 93 (2023) | 84,8 % (2024) | 85,7 % |
| Slovénie | 92 (2020) | 96,1 % (2024) | 90,8 % |
| Mexique | 90 (2023) | 81,1 % (2024) | 81,5 % |
| États-Unis | 88 (2023) | 81,7 % (2017) | 84,3 % |
| Finlande | 86 (2022) | 84,7 % (2024) | 88,8 % |
| Danemark | 86 (2023) | 78,8 % (2021) | 87,8 % |
| Australie | 85 (2020) | 86,9 % (2024) | 88,4 % |
| Corée du Sud | 85 (2023) | — | — |
| Autriche | 84 (2023) | 85,4 % (2024) | 86,4 % |
| Costa Rica | 84 (2023) | 74,8 % (2024) | 79,2 % |
| Estonie | 83 (2023) | 91,3 % (2024) | 89,2 % |
| Suède | 83 (2023) | 84,3 % (2024) | 89,6 % |
| Suisse | 82 (2023) | 86,3 % (2024) | 89,5 % |
| Norvège | 82 (2023) | 80,4 % (2024) | 89,3 % |
| Canada | 81 (2020) | 76,4 % (2021) | 80,4 % |
| Lettonie | 79 (2023) | 81,4 % (2024) | 87,7 % |
| Royaume-Uni | 77 (2020) | 82,0 % (2021) | 84,6 % |
| Chili | 75 (2023) | 90,0 % (2022) | 85,7 % |
| Allemagne | 72 (2020) | 84,9 % (2024) | 88,7 % |
| Pologne | — | 91,4 % (2024) | 91,6 % |
| Islande | — | 90,4 % (2016) | 93,6 % |
| Lituanie | — | 88,5 % (2024) | 90,4 % |
| Slovaquie | — | 87,9 % (2024) | 90,5 % |
| Belgique | — | 86,6 % (2024) | 88,5 % |
| Pays-Bas | — | 86,4 % (2024) | 90,6 % |
| Portugal | — | 85,6 % (2024) | 90,7 % |
| Croatie | — | 85,1 % (2024) | 89,7 % |
| France | — | 83,2 % (2024) | 87,3 % |
| Grèce | — | 80,5 % (2024) | 82,3 % |
| Pérou | — | 80,1 % (2024) | 81,7 % |
| Tchéquie | — | 78,9 % (2024) | 88,4 % |
| Italie | — | 78,3 % (2024) | 84,7 % |
| Espagne | — | 77,3 % (2024) | 83,9 % |
| Irlande | — | 72,1 % (2021) | 86,9 % |
| Hongrie | — | 71,4 % (2024) | 76,2 % |
| Turquie | — | 66,5 % (2016) | 72,9 % |
Source : OCDE, Regards sur l’éducation. Adultes de 25 à 64 ans diplômés du supérieur ; dernière année disponible, travailleurs à temps plein lorsque ces données sont publiées. Les valeurs portent sur l’ensemble du domaine d’études, et non sur cette seule discipline.
Le gouvernement britannique croise les données fiscales et universitaires pour mesurer les revenus des diplômés. Ces chiffres concernent les titulaires d’un premier diplôme en « Literature in English » qui étaient en emploi au cours de l’exercice fiscal 2023-2024.
| Temps écoulé depuis le diplôme | Médiane | Premier quartile | Troisième quartile | En emploi ou en études |
|---|---|---|---|---|
| Après 1 an | 22 700 £GB | 17 600 £GB | 26 700 £GB | 89,0 % |
| Après 3 ans | 27 100 £GB | 22 300 £GB | 31 100 £GB | 88,9 % |
| Après 5 ans | 30 400 £GB | 24 200 £GB | 37 000 £GB | 88,1 % |
| Après 10 ans | 35 100 £GB | 24 200 £GB | 47 200 £GB | 85,1 % |
Source : ministère de l’Éducation du Royaume-Uni, Graduate labour market outcomes (LEO), exercice fiscal 2023-2024. Revenus annuels, uniquement pour les diplômés en emploi durable. Plus de détails sur le Royaume-Uni sur CourseToJob.co.uk
Beaucoup de diplômés entrent directement dans la vie active ou préparent une qualification d’enseignant. Un master en littérature, en écriture créative, en édition ou en journalisme peut vous aider à vous spécialiser, et un master en sciences de l’information et des bibliothèques est souvent nécessaire pour devenir bibliothécaire professionnel. Le doctorat mène à l’enseignement et à la recherche à l’université, même si les postes universitaires sont très disputés. Certains diplômés suivent une formation de reconversion en droit.
Les métiers courants sont professeur dans le secondaire, journaliste, écrivain, éditeur, concepteur-rédacteur, chargé de relations publiques, bibliothécaire et traducteur. Beaucoup de diplômés travaillent aussi dans le marketing, l’édition, les ressources humaines, la fonction publique et les associations, ou se forment au droit après une formation de reconversion. Le diplôme ne mène pas à un métier unique : l’expérience professionnelle compte donc beaucoup.
Il peut valoir la peine, surtout si vous visez une carrière fondée sur l’écriture, la communication ou l’enseignement. Les compétences acquises servent dans de nombreux métiers, mais le diplôme ne mène pas à une carrière toute tracée, et les revenus en début de carrière sont souvent inférieurs à ceux de disciplines comme l’ingénierie, comme le suggèrent les données britanniques présentées sur cette page. Les stages, les médias étudiants et un portfolio de textes améliorent vos chances.
La littérature anglaise consiste à lire et à interpréter des textes comme les romans, les poèmes et les pièces de théâtre. La langue anglaise, ou linguistique, étudie le fonctionnement de la langue : sa grammaire, ses sons, son histoire et ses usages en société. Beaucoup d’universités proposent des diplômes combinés, et dans les pays où l’anglais est une langue étrangère, les programmes d’études anglophones couvrent généralement les deux.
Non. Dans le monde, beaucoup d’étudiants inscrits en littérature anglaise ou en études anglophones n’ont pas l’anglais pour langue maternelle. Il faut en revanche un très bon niveau d’anglais pour lire des textes complexes et rédiger des travaux universitaires, et les universités des pays anglophones demandent généralement aux candidats internationaux le résultat d’un test d’anglais reconnu.
Des études d’histoire portent sur la manière dont les sociétés, les cultures, les économies et les idées ont évolué au fil du temps, à partir de sources comme des documents, des objets et des témoignages.
Un diplôme en philosophie vous apprend à réfléchir avec clarté à des questions difficiles : que pouvons-nous savoir, qu’est-ce qui est juste ou injuste, comment fonctionnent l’esprit, le langage et les sociétés ?
Un diplôme en langues étrangères vous apprend à parler, écrire et comprendre une ou plusieurs langues étrangères à un haut niveau, et à connaître la culture, l’histoire et la littérature des pays où elles sont parlées.
Un diplôme en journalisme et médias montre comment l’information et les contenus médiatiques sont recherchés, produits et diffusés, et comment les médias façonnent la société.
Comment citer cette page: CourseToJob (2026). Que faire avec un diplôme en littérature anglaise ?. https://coursetojob.com/fr/subjects/english-literature/ (consulté le 26 septembre 2026)