Enseignant-chercheur

Enseignant-chercheur : en quoi consiste le métier ?

• Planifier et donner des cours magistraux, des séminaires et des travaux pratiques.
• Concevoir des cours et des évaluations, et corriger les travaux des étudiants.
• Mener des recherches et les publier dans des revues et des ouvrages académiques.
• Solliciter des financements de recherche auprès d'administrations, de fondations et d'entreprises.
• Encadrer les projets, les mémoires et les thèses des étudiants.
• Participer à des commissions, aux admissions et à d'autres tâches administratives universitaires.
• Partager leur recherche avec le public, les décideurs ou les entreprises.

Où exerce-t-on ce métier ?

Les enseignants-chercheurs travaillent dans des universités publiques et privées, des grandes écoles et des instituts de recherche. Leur temps se répartit entre l'enseignement, la recherche et l'administration, l'équilibre dépendant de l'établissement et du type de contrat. Les horaires sont flexibles mais souvent longs, avec des périodes chargées pendant les corrections et avant les échéances de financement. Beaucoup de chercheurs en début de carrière travaillent sur des contrats à durée déterminée et changent d'établissement ou de pays pour trouver un poste permanent.

Quelles compétences faut-il avoir ?

• Expertise approfondie d'une discipline
• Conception et analyse de recherche
• Rédaction et publication académiques
• Enseignement et présentation
• Encadrement et mentorat d'étudiants
• Rédaction de demandes de financement
• Équilibre entre enseignement, recherche et administration
• Résilience face au refus

Profil de compétences officiel (ESCO)

Compétences essentielles associées à cette profession dans ESCO, la classification multilingue des aptitudes, compétences et professions de la Commission européenne.

• garantir la sécurité d’élèves
• élaborer un plan de cours
• gérer une classe
• faire des commentaires constructifs
• rédiger des rapports sur le travail
• évaluer des étudiants
• aider des étudiants dans leur apprentissage
• assurer la liaison avec le personnel encadrant
• appliquer une pédagogie interculturelle
• préparer le contenu d’une leçon
• appliquer des stratégies pédagogiques
• assurer la liaison avec le personnel enseignant

Connaissances essentielles: processus d'évaluation · procédures universitaires · objectifs d'un programme pédagogique

Comment devenir enseignant-chercheur ?

La voie habituelle est une licence, souvent un master, puis un doctorat dans sa discipline, qui dure généralement de trois à six ans selon le pays et la matière. La plupart des personnes travaillent ensuite comme chercheur postdoctoral, chargé d'enseignement ou enseignant temporaire, en construisant un historique de publications et d'enseignement. Les postes permanents sont très compétitifs. Dans les domaines professionnels et appliqués, comme les soins infirmiers, le droit, la gestion ou les arts, un master et une solide expérience professionnelle peuvent parfois suffire, en particulier pour des postes centrés sur l'enseignement.

1. Doctorat et recherche postdoctorale. C'est la voie principale dans la plupart des disciplines. Après un doctorat, vous travaillez généralement sur des contrats de recherche à durée déterminée, publiez des articles et acquérez une expérience d'enseignement avant de postuler à un poste permanent de maître de conférences ou de professeur assistant. Le processus peut prendre de nombreuses années, et changer d'université ou de pays est courant.
2. Postes centrés sur l'enseignement. De nombreuses universités emploient des enseignants dont le travail principal est l'enseignement plutôt que la recherche. Un doctorat reste souvent attendu, mais une solide expérience d'enseignement et une qualification pédagogique pour le supérieur pèsent davantage. Ces postes sont courants dans certains pays, mais ils peuvent offrir moins de temps et de soutien pour la recherche.
3. Pratique professionnelle d'abord. Dans des domaines comme la médecine, les soins infirmiers, le droit, l'ingénierie, la gestion, l'architecture et les arts, les universités recrutent aussi des professionnels expérimentés pour enseigner. Un master et un solide parcours professionnel peuvent suffire plutôt qu'un doctorat, même si les postes de recherche dans ces domaines exigent généralement encore un doctorat.

Les diplômes qui mènent à ce métier

• Histoire

  Des études d’histoire portent sur la manière dont les sociétés, les cultures, les économies et les idées ont évolué au fil du temps, à partir de sources comme des documents, des objets et des témoignages.

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• Physique

  Un diplôme en physique explore les lois qui régissent l’Univers, des particules et des atomes aux matériaux, à l’énergie et aux étoiles, à l’aide des mathématiques, d’expériences et de modèles informatiques.

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• Biologie

  Les études de biologie expliquent le fonctionnement du vivant, des molécules et des cellules jusqu’aux organismes entiers et aux écosystèmes.

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• Économie

  Les études d’économie analysent la manière dont les individus, les entreprises et les États font des choix avec des ressources limitées, et l’effet des marchés, de la monnaie et des politiques publiques sur l’emploi, les prix et la croissance.

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• Littérature anglaise

  Les études de littérature anglaise apprennent à lire, analyser et commenter des romans, des poèmes, des pièces de théâtre et d’autres textes écrits en anglais, du Moyen Âge à nos jours.

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• Mathématiques

  Des études de mathématiques développent un raisonnement poussé et une grande aisance dans la résolution de problèmes, à travers les mathématiques fondamentales, comme l’algèbre et l’analyse, et des domaines appliqués, comme les statistiques, la modélisation et l’informatique.

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• Philosophie

  Un diplôme en philosophie vous apprend à réfléchir avec clarté à des questions difficiles : que pouvons-nous savoir, qu’est-ce qui est juste ou injuste, comment fonctionnent l’esprit, le langage et les sociétés ?

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Faut-il une autorisation pour exercer comme enseignant-chercheur ?

L'enseignement universitaire n'est pas une profession soumise à autorisation, et la principale exigence est un diplôme avancé. Certaines universités et certains pays attendent des nouveaux enseignants-chercheurs qu'ils obtiennent une qualification pédagogique pour le supérieur au cours de leurs premières années. Dans plusieurs pays, dont la France, l'Italie et l'Espagne, les candidats à un poste permanent ou senior dans une université publique doivent d'abord obtenir une accréditation nationale. Dans certains pays, comme l'Allemagne et la Pologne, une qualification supplémentaire après le doctorat, appelée habilitation, a traditionnellement été nécessaire pour devenir professeur titulaire.

Combien gagne-t-on comme enseignant-chercheur ?

Le Bureau of Labor Statistics des États-Unis ne publie pas d’estimation de salaire distincte correspondant à cette profession ; nous n’en affichons donc pas.

Revenus du groupe « Professions intellectuelles et scientifiques » dans le monde

La plupart des pays ne publient pas de salaires par intitulé de poste. L’Organisation internationale du travail recueille plutôt le salaire mensuel médian de grands groupes de professions. Ce métier relève du grand groupe 2 de la CITP-08, « Professions intellectuelles et scientifiques ». Le tableau porte sur l’ensemble du groupe, qui comprend de nombreuses professions en plus de celle présentée ici (enseignant-chercheur).

Source : ILOSTAT, salaire mensuel médian des salariés, dernière année disponible. Le $ PPA corrige les écarts de prix entre pays pour rendre les chiffres comparables. La colonne « Écart avec l’ensemble des salariés » compare la médiane du groupe à celle de l’ensemble des professions dans le même pays.

Évolution de carrière

1. Doctorant ou assistant d'enseignement
2. Chercheur postdoctoral ou chargé d'enseignement
3. Maître de conférences ou professeur assistant
4. Maître de conférences senior ou professeur associé
5. Professeur

Perspectives d’emploi

Les universités continuent d'avoir besoin d'enseignants et de chercheurs, et l'enseignement supérieur se développe dans de nombreuses régions d'Asie, d'Afrique et d'Amérique latine. Cependant, dans de nombreux pays, il y a bien plus de titulaires de doctorat que de postes académiques permanents, et les contrats courts sont courants. Les revenus des universités dépendent du financement public, du nombre d'étudiants et des règles concernant les étudiants internationaux, si bien que des postes peuvent être supprimés. L'IA transforme l'enseignement et l'évaluation, et l'apprentissage en ligne crée à la fois de nouveaux postes et une nouvelle concurrence.

Devenir enseignant-chercheur : vos questions

Faut-il un doctorat pour être enseignant-chercheur ?

Pour la plupart des postes académiques permanents, oui, en particulier dans les universités de recherche. Dans des domaines professionnels comme les soins infirmiers, le droit, la gestion ou les arts, et dans certains postes centrés sur l'enseignement, un master associé à une solide expérience professionnelle peut suffire. Certaines grandes écoles recrutent aussi des enseignants titulaires d'un master, mais un doctorat élargit vos options et vos perspectives de promotion.

Quelle est la différence entre un maître de conférences et un professeur ?

Cela dépend du pays. Au Royaume-Uni, en Irlande, en Australie et en Nouvelle-Zélande, maître de conférences est l'intitulé académique courant et professeur est le grade le plus senior. Aux États-Unis et au Canada, la plupart des universitaires sont appelés professeurs, en commençant comme professeur assistant, puis professeur associé et professeur titulaire. Dans de nombreux pays européens, professeur est un poste senior qui exige des réalisations de recherche importantes.

Combien de temps faut-il pour devenir professeur ?

Généralement de nombreuses années. Après votre premier diplôme, un doctorat prend souvent de trois à six ans, suivi de plusieurs années de postes postdoctoraux ou temporaires. Aux États-Unis et au Canada, votre premier poste sur la voie de la permanence est généralement professeur assistant. Devenir professeur titulaire prend souvent une dizaine d'années ou plus après votre premier poste permanent, et de nombreux universitaires n'atteignent jamais ce grade.

Est-il difficile de trouver un emploi dans le monde universitaire ?

Oui, dans la plupart des disciplines et des pays. Beaucoup plus de personnes obtiennent un doctorat qu'il n'existe de postes académiques permanents, si bien que les chercheurs en début de carrière travaillent souvent sur des contrats courts pendant des années. Vos chances s'améliorent avec de solides publications, une expérience d'enseignement, des financements obtenus et la volonté de déménager. Les compétences acquises en doctorat sont aussi valorisées en dehors des universités, dans la recherche, les données, la politique publique, l'industrie et l'édition : gardez donc d'autres options ouvertes.

Métiers proches

• Professeur de lycée

  Les professeurs de lycée et de collège enseignent une ou deux matières à des élèves d'environ onze ou douze à dix-huit ans et les préparent aux examens nationaux.

  Diplôme obligatoire · Réglementée

• Biologiste

  Les biologistes étudient les organismes vivants, des molécules et des cellules aux plantes, aux animaux et aux écosystèmes entiers, et appliquent leurs connaissances à la santé, à l'agriculture, à la conservation et à l'industrie.

  Diplôme obligatoire

• Économiste

  Les économistes étudient la façon dont les individus, les entreprises et les gouvernements utilisent les ressources, et analysent des données pour expliquer et prévoir des tendances comme la croissance, les prix, l'emploi et le commerce.

  Diplôme obligatoire

• Physicien

  Les physiciens étudient la matière, l'énergie, les forces et les lois de la nature, des particules infimes à l'univers tout entier.

  Diplôme obligatoire

• Écrivain

  Les écrivains créent des œuvres écrites comme des romans, des ouvrages documentaires, des scénarios, des poèmes, des articles, des textes publicitaires et du contenu de site web.

  Diplôme facultatif

Sources

1. ILOSTAT — Salaire mensuel médian des salariés par profession — Grands groupes de la CITP-08, dernière année disponible par pays
2. Commission européenne — Profil de profession ESCO — Code ESCO 2310.1

Comment citer cette page: CourseToJob (2026). Enseignant-chercheur : diplômes, compétences et salaire. https://coursetojob.com/fr/careers/university-lecturer/ (consulté le 26 septembre 2026)

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