Atuário
Atuários usam matemática, estatística e teoria financeira para medir e gerenciar riscos, especialmente nos setores de seguros, previdência e investimentos.
Outros nomes: Bacharelado em matemática · Licenciatura em matemática · Matemática aplicada · Matemática pura · Ciências matemáticas
Atualizado em Como usamos os dados
A graduação em matemática desenvolve raciocínio avançado e capacidade de resolver problemas por meio da matemática pura, como álgebra e análise, e de áreas aplicadas, como estatística, modelagem e computação. Essas habilidades são muito usadas em finanças, tecnologia, ciência e governo, e os formados costumam se tornar atuários, estatísticos, cientistas de dados, analistas financeiros, desenvolvedores de software ou professores.
Os graduados em matemática trabalham onde quer que números, modelos e raciocínio lógico façam diferença. Os caminhos mais comuns incluem a atuária em seguros e previdência, a estatística, a ciência de dados e a análise financeira, além do desenvolvimento de software e da docência no ensino fundamental e médio, em que faltam professores de matemática em muitos países. Outras carreiras incluem pesquisa operacional, criptografia, engenharia, economia e pesquisa científica. Muitas funções exigem exames ou formação profissional adicionais, mas o curso dá uma base sólida para a maioria das carreiras que lidam com números.
Atuários usam matemática, estatística e teoria financeira para medir e gerenciar riscos, especialmente nos setores de seguros, previdência e investimentos.
Estatísticos coletam, analisam e interpretam dados para responder a perguntas e apoiar decisões.
Cientistas de dados usam estatística, programação e aprendizado de máquina para encontrar padrões em dados e ajudar organizações a tomar decisões ou construir produtos orientados por dados.
Analistas financeiros estudam dados financeiros, mercados e o desempenho de empresas para ajudar negócios e investidores a tomar decisões sobre dinheiro.
Desenvolvedores de software projetam, constroem, testam e mantêm os programas e aplicativos usados em computadores, celulares, sites e máquinas.
Professores do ensino médio lecionam uma ou duas disciplinas para estudantes de cerca de onze ou doze a dezoito anos e os preparam para exames nacionais.
Outras funções exercidas pelos graduados: Analista quantitativo · Analista de pesquisa operacional · Analista de riscos · Criptógrafo · Modelador matemático
No Reino Unido e em boa parte da Europa, a graduação em matemática costuma durar três anos, e é comum fazer um mestrado integrado de quatro anos ou um mestrado separado para seguir a pesquisa e algumas funções especializadas. Nos Estados Unidos e no Canadá, geralmente é um programa de quatro anos em que os estudantes fazem major em matemática e também cursam disciplinas de outras áreas. Na China e em muitos outros países asiáticos, também costuma ser um curso de quatro anos. O ingresso quase sempre exige matemática avançada no ensino médio, e algumas universidades aplicam as suas próprias provas de matemática na admissão. Os programas variam no equilíbrio entre matemática pura, matemática aplicada e estatística, então compare as disciplinas com atenção.
A OCDE compara os graduados por área de formação. Este curso se enquadra em “Ciências naturais, matemática e estatística”. A primeira coluna compara o rendimento mediano dos adultos com ensino superior nesta área com o de todos os adultos com ensino superior (100 = média).
| País | Índice de rendimentos (todos os graduados = 100) | Taxa de emprego, esta área | Taxa de emprego, todos os graduados |
|---|---|---|---|
| Costa Rica | 138 (2023) | 77,1% (2024) | 79,2% |
| Chile | 125 (2023) | 84,3% (2022) | 85,7% |
| Estados Unidos | 117 (2023) | 84,8% (2017) | 84,3% |
| Noruega | 111 (2023) | 86,5% (2024) | 89,3% |
| Dinamarca | 111 (2023) | 82,4% (2021) | 87,8% |
| México | 109 (2023) | 78,3% (2024) | 81,5% |
| Eslovênia | 108 (2020) | 93,2% (2024) | 90,8% |
| Coreia do Sul | 106 (2023) | — | — |
| Estônia | 105 (2023) | 89,2% (2024) | 89,2% |
| Canadá | 105 (2020) | 80,1% (2021) | 80,4% |
| Suíça | 104 (2023) | 87,7% (2024) | 89,5% |
| Finlândia | 103 (2022) | 88,4% (2024) | 88,8% |
| Austrália | 103 (2020) | 86,2% (2024) | 88,4% |
| Áustria | 102 (2023) | 82,6% (2024) | 86,4% |
| Portugal | 101 (2020) | 86,1% (2024) | 90,7% |
| Suécia | 100 (2023) | 85,3% (2024) | 89,6% |
| Alemanha | 97 (2020) | 86,1% (2024) | 88,7% |
| Romênia | 96 (2023) | 92,4% (2024) | 91,5% |
| Luxemburgo | 94 (2023) | 79,5% (2024) | 85,7% |
| Letônia | 93 (2023) | 89,3% (2024) | 87,7% |
| Reino Unido | 92 (2020) | 83,2% (2021) | 84,6% |
| Islândia | — | 92,0% (2016) | 93,6% |
| Polônia | — | 91,5% (2024) | 91,6% |
| França | — | 91,1% (2024) | 87,3% |
| Lituânia | — | 90,6% (2024) | 90,4% |
| Tchéquia | — | 90,0% (2024) | 88,4% |
| Países Baixos | — | 89,0% (2024) | 90,6% |
| Irlanda | — | 87,2% (2021) | 86,9% |
| Eslováquia | — | 86,7% (2024) | 90,5% |
| Croácia | — | 86,1% (2024) | 89,7% |
| Espanha | — | 84,5% (2024) | 83,9% |
| Bélgica | — | 83,9% (2024) | 88,5% |
| Grécia | — | 82,9% (2024) | 82,3% |
| Itália | — | 82,9% (2024) | 84,7% |
| Peru | — | 80,5% (2024) | 81,7% |
| Turquia | — | 72,6% (2016) | 72,9% |
Fonte: OCDE, Education at a Glance. Adultos de 25 a 64 anos com ensino superior; ano mais recente disponível, trabalhadores em tempo integral quando esse dado é publicado. Os valores se referem à área de formação inteira, e não apenas a este curso.
O governo britânico cruza registros fiscais com registros universitários para medir quanto os graduados ganham. Estes números se referem a pessoas com primeira graduação em “Mathematics” que estavam empregadas no ano fiscal de 2023–24.
| Tempo desde a formatura | Mediana | Quartil inferior | Quartil superior | Trabalhando ou estudando |
|---|---|---|---|---|
| Após 1 ano | £ 29.600 | £ 23.400 | £ 37.000 | 88,9% |
| Após 3 anos | £ 36.200 | £ 28.900 | £ 46.800 | 89,6% |
| Após 5 anos | £ 43.600 | £ 32.900 | £ 60.000 | 88,9% |
| Após 10 anos | £ 53.100 | £ 38.400 | £ 79.800 | 85,9% |
Fonte: Departamento de Educação do Reino Unido, Graduate labour market outcomes (LEO), ano fiscal de 2023–24. Os rendimentos são anuais e incluem apenas graduados com emprego contínuo. Mais detalhes sobre o Reino Unido no CourseToJob.co.uk
O mestrado é comum para quem quer seguir estatística, ciência de dados, matemática financeira e pesquisa operacional, e o doutorado leva à pesquisa em universidades e na indústria. Os atuários geralmente se habilitam por meio de exames profissionais feitos enquanto trabalham, e alguns cursos dão dispensa dos primeiros exames. Muitos graduados também fazem uma formação para a docência. Cursos de programação e ciência de dados são complementos úteis para a maioria das carreiras.
Entre as funções mais comuns estão atuário, estatístico, cientista de dados, analista de dados, analista financeiro, desenvolvedor de software e professor de matemática do ensino fundamental e médio. Os formados também trabalham como analistas quantitativos, analistas de pesquisa operacional, analistas de riscos, economistas e pesquisadores em ciência e engenharia. Empregadores de finanças, tecnologia, governo e consultoria valorizam as habilidades de resolução de problemas e de análise de dados que o curso desenvolve.
Sim, é amplamente visto como um dos cursos mais exigentes. Na universidade, a matemática passa rapidamente do cálculo para a demonstração abstrata, o que muitos estudantes sentem como uma grande mudança em relação à escola. Praticar com regularidade, resolver exercícios com os colegas e pedir ajuda cedo fazem muita diferença.
Na maioria dos países, os graduados em matemática têm boas perspectivas de emprego em muitos setores, e os dados oficiais do Reino Unido nesta página mostram como os seus rendimentos se comparam. O curso mantém muitas opções abertas, mas a maioria das funções bem pagas também exige programação, habilidades de comunicação ou exames profissionais, então vale a pena desenvolver isso durante a graduação.
A matemática pura estuda ideias matemáticas por si mesmas, como álgebra, teoria dos números e análise, e se concentra em demonstrações. A matemática aplicada usa a matemática para modelar e resolver problemas de física, engenharia, biologia, finanças e outras áreas. A maioria dos cursos inclui as duas nos primeiros anos e permite a especialização mais adiante.
A graduação em ciência de dados ensina a coletar, limpar e analisar dados e a extrair conhecimento deles, combinando estatística, programação e aprendizado de máquina com o conhecimento de problemas do mundo real.
A graduação em física explora as leis que regem o universo, das partículas e átomos aos materiais, à energia e às estrelas, usando matemática, experimentos e modelos computacionais.
A graduação em economia estuda como pessoas, empresas e governos fazem escolhas com recursos limitados e como os mercados, a moeda e as políticas públicas afetam o emprego, os preços e o crescimento.
A graduação em ciência da computação ensina como funcionam os softwares, os dados e os sistemas computacionais, da programação e dos algoritmos às redes e à inteligência artificial.
Como citar esta página: CourseToJob (2026). O que fazer com uma graduação em matemática?. https://coursetojob.com/pt/subjects/mathematics/ (acesso em 26 de setembro de 2026)