Desenvolvedor de software
Desenvolvedores de software projetam, constroem, testam e mantêm os programas e aplicativos usados em computadores, celulares, sites e máquinas.
Outros nomes: Computação · Informática · Engenharia de software · Engenharia de computação · Sistemas de informação
Atualizado em Como usamos os dados
A graduação em ciência da computação ensina como funcionam os softwares, os dados e os sistemas computacionais, da programação e dos algoritmos às redes e à inteligência artificial. A maioria dos formados se torna desenvolvedor de software, cientista de dados, especialista em cibersegurança ou consultor de TI, e essas habilidades são usadas em praticamente todos os setores no mundo todo.
Os graduados em ciência da computação são contratados nos setores de tecnologia, finanças, saúde, varejo, no setor público e na pesquisa. Muitos começam como desenvolvedores ou analistas e depois seguem para áreas especializadas, como segurança, IA ou engenharia de nuvem, ou para funções de produto e de gestão. O curso também combina com carreiras em que a programação é uma ferramenta, e não o trabalho em si, como finanças quantitativas, pesquisa científica e ensino.
Desenvolvedores de software projetam, constroem, testam e mantêm os programas e aplicativos usados em computadores, celulares, sites e máquinas.
Desenvolvedores web constroem e mantêm sites e aplicações web, desde as páginas que as pessoas veem até os servidores e bancos de dados por trás delas.
Cientistas de dados usam estatística, programação e aprendizado de máquina para encontrar padrões em dados e ajudar organizações a tomar decisões ou construir produtos orientados por dados.
Engenheiros de IA, também chamados de engenheiros de aprendizado de máquina, constroem e operam sistemas que aprendem com dados, como ferramentas de recomendação, reconhecimento de imagens e aplicações baseadas em grandes modelos de linguagem.
Especialistas em cibersegurança protegem sistemas, redes e dados contra ataques, roubo e danos.
Engenheiros de redes projetam, constroem e mantêm as redes que conectam computadores, celulares, servidores e serviços em nuvem dentro e entre organizações.
Game designers decidem como um jogo eletrônico funciona: suas regras, objetivos, fases, personagens, história e a experiência que os jogadores têm.
Os administradores de banco de dados, muitas vezes chamados de DBAs, configuram, protegem e mantêm os bancos de dados que armazenam as informações de uma organização, desde cadastros de clientes até transações financeiras.
Os técnicos de suporte de TI ajudam pessoas e organizações a manter computadores, softwares, telefones e redes funcionando.
Outras funções exercidas pelos graduados: Engenheiro de nuvem · Engenheiro de DevOps · Gerente de produto · Consultor técnico · Analista quantitativo · Gerente de projetos de TI
No Reino Unido e em boa parte da Europa, a graduação costuma durar três anos, muitas vezes seguida de um mestrado de um ou dois anos. Nos Estados Unidos, no Canadá e em muitos países asiáticos, o curso costuma durar quatro anos e inclui mais disciplinas de formação geral. Alguns países usam os nomes informática ou engenharia de computação para cursos semelhantes. Para ingressar, geralmente é preciso ter bom desempenho em matemática, e alguns programas são acreditados por entidades profissionais, o que pode ajudar com certos empregadores e com uma futura habilitação profissional.
A OCDE compara os graduados por área de formação. Este curso se enquadra em “Tecnologias da informação e comunicação (TIC)”. A primeira coluna compara o rendimento mediano dos adultos com ensino superior nesta área com o de todos os adultos com ensino superior (100 = média).
| País | Índice de rendimentos (todos os graduados = 100) | Taxa de emprego, esta área | Taxa de emprego, todos os graduados |
|---|---|---|---|
| Estônia | 167 (2023) | 93,1% (2024) | 89,2% |
| Letônia | 167 (2023) | 87,1% (2024) | 87,7% |
| Costa Rica | 118 (2023) | 88,2% (2024) | 79,2% |
| Estados Unidos | 118 (2023) | 87,1% (2017) | 84,3% |
| Reino Unido | 117 (2020) | 85,5% (2021) | 84,6% |
| Romênia | 115 (2023) | 95,8% (2024) | 91,5% |
| Portugal | 113 (2020) | 91,4% (2024) | 90,7% |
| Finlândia | 113 (2022) | 89,7% (2024) | 88,8% |
| Canadá | 108 (2020) | 83,6% (2021) | 80,4% |
| Eslovênia | 107 (2020) | 93,2% (2024) | 90,8% |
| Noruega | 107 (2023) | 92,1% (2024) | 89,3% |
| Suíça | 107 (2023) | 90,6% (2024) | 89,5% |
| Áustria | 106 (2023) | 91,9% (2024) | 86,4% |
| Chile | 106 (2023) | 88,3% (2022) | 85,7% |
| Coreia do Sul | 106 (2023) | — | — |
| Dinamarca | 105 (2023) | 87,4% (2021) | 87,8% |
| Suécia | 104 (2023) | 92,7% (2024) | 89,6% |
| Luxemburgo | 102 (2023) | 86,9% (2024) | 85,7% |
| México | 101 (2023) | 85,7% (2024) | 81,5% |
| Austrália | 99 (2020) | 91,3% (2024) | 88,4% |
| Alemanha | 96 (2020) | 91,4% (2024) | 88,7% |
| Islândia | — | 97,0% (2016) | 93,6% |
| Tchéquia | — | 95,3% (2024) | 88,4% |
| Eslováquia | — | 95,0% (2024) | 90,5% |
| Polônia | — | 94,9% (2024) | 91,6% |
| Croácia | — | 93,6% (2024) | 89,7% |
| Lituânia | — | 93,1% (2024) | 90,4% |
| Bélgica | — | 92,6% (2024) | 88,5% |
| Países Baixos | — | 92,5% (2024) | 90,6% |
| Irlanda | — | 89,0% (2021) | 86,9% |
| Grécia | — | 88,4% (2024) | 82,3% |
| França | — | 87,4% (2024) | 87,3% |
| Espanha | — | 87,4% (2024) | 83,9% |
| Itália | — | 86,0% (2024) | 84,7% |
| Peru | — | 83,5% (2024) | 81,7% |
| Turquia | — | 73,9% (2016) | 72,9% |
Fonte: OCDE, Education at a Glance. Adultos de 25 a 64 anos com ensino superior; ano mais recente disponível, trabalhadores em tempo integral quando esse dado é publicado. Os valores se referem à área de formação inteira, e não apenas a este curso.
O governo britânico cruza registros fiscais com registros universitários para medir quanto os graduados ganham. Estes números se referem a pessoas com primeira graduação em “Computer science” que estavam empregadas no ano fiscal de 2023–24.
| Tempo desde a formatura | Mediana | Quartil inferior | Quartil superior | Trabalhando ou estudando |
|---|---|---|---|---|
| Após 1 ano | £ 31.500 | £ 24.900 | £ 41.000 | 85,3% |
| Após 3 anos | £ 38.100 | £ 28.500 | £ 51.200 | 86,5% |
| Após 5 anos | £ 41.700 | £ 30.000 | £ 58.200 | 86,5% |
| Após 10 anos | £ 49.400 | £ 33.300 | £ 73.900 | 84,8% |
Fonte: Departamento de Educação do Reino Unido, Graduate labour market outcomes (LEO), ano fiscal de 2023–24. Os rendimentos são anuais e incluem apenas graduados com emprego contínuo. Mais detalhes sobre o Reino Unido no CourseToJob.co.uk
Muitos formados vão direto para o mercado de trabalho, mas o mestrado é comum em funções especializadas em inteligência artificial, ciência de dados e segurança, e entre estudantes internacionais que buscam trabalho em outro país. O doutorado leva a cargos de pesquisa em universidades e em laboratórios da indústria. Certificações profissionais em plataformas de nuvem ou em segurança são populares em paralelo ao trabalho.
As profissões mais comuns são desenvolvedor de software, desenvolvedor web, cientista de dados, analista de dados, especialista em cibersegurança, engenheiro de redes e engenheiro de IA. Os formados também trabalham como consultores de TI, gerentes de produto, designers de jogos e especialistas técnicos nas áreas de finanças, saúde e no setor público.
É exigente porque combina matemática, lógica e muita programação prática. Estudantes que praticam programação com regularidade e acompanham a matemática costumam dar conta, e muitos programas oferecem disciplinas introdutórias para iniciantes.
Na maioria dos países, os graduados em ciência da computação têm boas perspectivas de emprego e rendimentos acima da média, como mostram os dados oficiais desta página para o Reino Unido. Os resultados variam conforme o país, a universidade e a experiência prática que você acumula durante o curso.
Sim. A maioria dos cursos começa do básico e não exige experiência prévia em programação, embora geralmente espere uma boa base em matemática. Fazer um curso on-line gratuito de programação antes de se candidatar é uma boa forma de confirmar se você gosta da área.
A graduação em ciência de dados ensina a coletar, limpar e analisar dados e a extrair conhecimento deles, combinando estatística, programação e aprendizado de máquina com o conhecimento de problemas do mundo real.
A graduação em matemática desenvolve raciocínio avançado e capacidade de resolver problemas por meio da matemática pura, como álgebra e análise, e de áreas aplicadas, como estatística, modelagem e computação.
A graduação em engenharia elétrica ensina a projetar e construir sistemas que geram, controlam e usam eletricidade, das redes de energia e dos motores aos circuitos, chips e redes de comunicação.
Como citar esta página: CourseToJob (2026). O que fazer com uma graduação em ciência da computação?. https://coursetojob.com/pt/subjects/computer-science/ (acesso em 26 de setembro de 2026)