Professeur de lycée
Les professeurs de lycée et de collège enseignent une ou deux matières à des élèves d'environ onze ou douze à dix-huit ans et les préparent aux examens nationaux.
Que faire avec un diplôme en musique ?
Autres appellations: Musicologie · Musique et musicologie · Études musicales · Interprétation musicale · Bachelor of Music
Mis à jour le Notre utilisation des données
Réponse rapide
Un diplôme en musique développe vos compétences de musicien ainsi que votre compréhension de la manière dont la musique se crée, s’interprète et s’étudie. Selon le programme, l’accent peut porter sur l’interprétation, la composition, la musicologie ou les technologies musicales. Les diplômés deviennent interprètes, compositeurs et professeurs de musique, et travaillent aussi dans l’événementiel, l’écriture, les médias et plus largement les industries créatives.
Les métiers accessibles avec un diplôme en musique
Les diplômés en musique suivent des parcours très divers, et beaucoup construisent une carrière qui associe plusieurs types d’activité. Certains jouent, composent ou produisent de la musique, souvent en indépendants. Beaucoup enseignent, soit dans le primaire ou le secondaire, soit comme professeurs particuliers d’instrument ou de chant. D’autres travaillent en coulisses comme responsables événementiels, administrateurs culturels ou ingénieurs du son, ou deviennent auteurs et critiques. La discipline, la créativité et l’esprit d’équipe que développent les musiciens sont aussi appréciés en dehors de la musique, par exemple dans le marketing, les médias et l’éducation.
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Professeur des écoles
Les professeurs des écoles enseignent aux enfants d'environ cinq ou six ans à onze ou douze ans, en couvrant généralement la plupart des matières avec une seule classe.
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Chef de projet événementiel
Les chefs de projet événementiel planifient et organisent des événements comme des conférences, des salons, des festivals, des mariages, des lancements de produits et des événements sportifs.
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Écrivain
Les écrivains créent des œuvres écrites comme des romans, des ouvrages documentaires, des scénarios, des poèmes, des articles, des textes publicitaires et du contenu de site web.
Autres postes occupés par les diplômés: Musicien · Compositeur · Musicothérapeute · Ingénieur du son · Producteur de musique · Administrateur culturel
Ce que vous étudiez et les compétences acquises
Matières types
- Pratique de l’instrument principal ou du chant
- Composition et arrangement
- Théorie musicale, harmonie et analyse
- Histoire de la musique et musicologie
- Technologies musicales, enregistrement et production
- Musiques d’autres cultures et traditions
- Pratique d’ensemble et collaboration
- L’industrie musicale et le travail en indépendant
Compétences acquises
- Jouer avec assurance devant un public
- Travailler avec rigueur et régularité, et se motiver seul
- Écouter attentivement et analyser la musique
- Jouer en groupe et en ensemble
- Utiliser les logiciels d’enregistrement et de musique
- Gérer ses propres projets et son activité en indépendant
Des études qui varient selon les pays
La musique peut s’étudier à l’université, où les programmes font souvent davantage de place aux études théoriques, ou dans un conservatoire ou une académie de musique, où l’accent est mis sur l’interprétation et la composition. Au Royaume-Uni et dans une grande partie de l’Europe, une licence dure généralement trois à quatre ans. Aux États-Unis, le cursus dure normalement quatre ans, et l’on peut choisir un Bachelor of Music, centré sur l’interprétation, ou un Bachelor of Arts plus général avec une majeure en musique. L’admission dans les filières d’interprétation dépend généralement d’une audition, et beaucoup évaluent aussi la théorie musicale. Dans de nombreux pays, enseigner la musique dans les écoles publiques exige aussi une qualification d’enseignant.
Que deviennent les diplômés en musique ?
Revenus et emploi par pays
L’OCDE compare les diplômés par domaine d’études. Cette discipline relève du domaine « Arts ». La première colonne compare le revenu médian des adultes diplômés du supérieur dans ce domaine à celui de l’ensemble des adultes diplômés du supérieur (100 = moyenne).
| Pays | Indice de revenus (ensemble des diplômés = 100) | Taux d’emploi, ce domaine | Taux d’emploi, ensemble des diplômés |
|---|---|---|---|
| Roumanie | 95 (2023) | 92,8 % (2024) | 91,5 % |
| Mexique | 93 (2023) | 81,2 % (2024) | 81,5 % |
| Slovénie | 89 (2020) | 87,5 % (2024) | 90,8 % |
| Danemark | 86 (2023) | 76,9 % (2021) | 87,8 % |
| Australie | 85 (2020) | 86,9 % (2024) | 88,4 % |
| Autriche | 84 (2023) | 84,7 % (2024) | 86,4 % |
| Corée du Sud | 84 (2023) | — | — |
| Suède | 82 (2023) | 83,8 % (2024) | 89,6 % |
| Finlande | 81 (2022) | 86,7 % (2024) | 88,8 % |
| Norvège | 78 (2023) | 86,8 % (2024) | 89,3 % |
| Royaume-Uni | 77 (2020) | 82,0 % (2021) | 84,6 % |
| États-Unis | 77 (2023) | 80,8 % (2017) | 84,3 % |
| Estonie | 76 (2023) | 90,1 % (2024) | 89,2 % |
| Chili | 75 (2023) | 85,2 % (2022) | 85,7 % |
| Lettonie | 75 (2023) | 81,1 % (2024) | 87,7 % |
| Canada | 74 (2020) | 76,4 % (2021) | 80,4 % |
| Suisse | 73 (2023) | 86,8 % (2024) | 89,5 % |
| Costa Rica | 71 (2023) | 58,3 % (2024) | 79,2 % |
| Portugal | 70 (2020) | 85,6 % (2024) | 90,7 % |
| Allemagne | 68 (2020) | 85,6 % (2024) | 88,7 % |
| Luxembourg | 65 (2023) | 84,8 % (2024) | 85,7 % |
| Pologne | — | 90,7 % (2024) | 91,6 % |
| Islande | — | 90,4 % (2016) | 93,6 % |
| Tchéquie | — | 90,1 % (2024) | 88,4 % |
| Pays-Bas | — | 90,1 % (2024) | 90,6 % |
| Slovaquie | — | 87,9 % (2024) | 90,5 % |
| Belgique | — | 86,6 % (2024) | 88,5 % |
| Croatie | — | 85,1 % (2024) | 89,7 % |
| Lituanie | — | 84,4 % (2024) | 90,4 % |
| France | — | 83,2 % (2024) | 87,3 % |
| Grèce | — | 80,5 % (2024) | 82,3 % |
| Pérou | — | 80,1 % (2024) | 81,7 % |
| Espagne | — | 77,3 % (2024) | 83,9 % |
| Italie | — | 75,2 % (2024) | 84,7 % |
| Irlande | — | 72,1 % (2021) | 86,9 % |
| Hongrie | — | 71,4 % (2024) | 76,2 % |
| Turquie | — | 66,5 % (2016) | 72,9 % |
Source : OCDE, Regards sur l’éducation. Adultes de 25 à 64 ans diplômés du supérieur ; dernière année disponible, travailleurs à temps plein lorsque ces données sont publiées. Les valeurs portent sur l’ensemble du domaine d’études, et non sur cette seule discipline. Lorsqu’un pays ne publie que des domaines larges, nous utilisons « Arts et lettres ».
Revenus des diplômés au Royaume-Uni
Le gouvernement britannique croise les données fiscales et universitaires pour mesurer les revenus des diplômés. Ces chiffres concernent les titulaires d’un premier diplôme en « Music » qui étaient en emploi au cours de l’exercice fiscal 2023-2024.
| Temps écoulé depuis le diplôme | Médiane | Premier quartile | Troisième quartile | En emploi ou en études |
|---|---|---|---|---|
| Après 1 an | 19 000 £GB | 12 800 £GB | 24 200 £GB | 86,2 % |
| Après 3 ans | 23 500 £GB | 16 400 £GB | 29 300 £GB | 87,0 % |
| Après 5 ans | 25 600 £GB | 18 100 £GB | 32 600 £GB | 86,5 % |
| Après 10 ans | 31 300 £GB | 21 200 £GB | 42 500 £GB | 87,7 % |
Source : ministère de l’Éducation du Royaume-Uni, Graduate labour market outcomes (LEO), exercice fiscal 2023-2024. Revenus annuels, uniquement pour les diplômés en emploi durable.
Un diplôme en musique, est-ce fait pour vous ?
Cela peut vous convenir si
- Vous jouez déjà d’un instrument ou chantez à un bon niveau, et vous travaillez régulièrement.
- Vous aimez à la fois créer de la musique et réfléchir à la manière dont elle fonctionne, et pourquoi.
- Construire une carrière à partir de plusieurs activités différentes vous convient.
Réfléchissez-y à deux fois si
- Vous avez besoin d’un revenu stable et prévisible peu après vos études : beaucoup de carrières musicales s’exercent en indépendant.
- Les évaluations fréquentes, lors des auditions, des examens et des concerts, vous pèsent.
- Vous voulez étudier un seul style de musique : beaucoup de programmes couvrent la théorie, l’histoire et différentes traditions.
Poursuite d’études
Les interprètes et les compositeurs préparent souvent un master ou un diplôme supérieur dans un conservatoire pour perfectionner leur pratique et se constituer un réseau professionnel. Beaucoup de diplômés se forment à l’enseignement, ce qui passe dans de nombreux pays par une qualification d’enseignant préparée après la licence. La musicothérapie exige une formation spécialisée, souvent de niveau master, et une inscription professionnelle dans les pays où la profession est réglementée. Le doctorat mène à la recherche et à l’enseignement supérieur en musicologie ou en composition.
Questions sur les études en musique
Quels métiers exercer avec un diplôme en musique ?
Les diplômés travaillent comme interprètes, compositeurs, producteurs de musique, ingénieurs du son et professeurs de musique particuliers. Beaucoup deviennent enseignants dans le primaire ou le secondaire après avoir obtenu une qualification d’enseignant. D’autres travaillent comme responsables événementiels, administrateurs culturels, auteurs ou journalistes musicaux, ou encore dans le marketing, les médias et l’éducation. Les carrières musicales associent souvent plusieurs emplois, surtout les premières années.
Faut-il jouer d’un instrument pour étudier la musique ?
Pour la plupart des diplômes de musique, oui. Les filières d’interprétation et les conservatoires exigent une audition à l’instrument ou au chant, et de nombreux programmes universitaires attendent un bon niveau de pratique et des bases en théorie musicale. Les formations en technologies musicales ou en management de la musique peuvent avoir d’autres exigences : vérifiez donc attentivement chaque formation.
Un diplôme en musique vaut-il la peine ?
Tout dépend de vos objectifs. Un diplôme en musique offre une formation intensive, un réseau et du temps pour progresser, ce qui est précieux si vous visez sérieusement une carrière musicale. Cependant, beaucoup d’emplois dans la musique s’exercent en indépendant ou à temps partiel, et les revenus peuvent être irréguliers, surtout au début. Les diplômés qui associent l’interprétation à l’enseignement, aux technologies ou à des compétences en gestion ont souvent davantage de possibilités.
Quelle différence entre un conservatoire et un diplôme universitaire en musique ?
Un conservatoire, aussi appelé académie de musique, propose une formation intensive en interprétation ou en composition, avec beaucoup de cours individuels. Un diplôme universitaire en musique comprend généralement davantage d’enseignements théoriques, comme l’histoire de la musique, l’analyse et la recherche, en plus de la pratique. Les deux peuvent mener à une carrière professionnelle, et le bon choix dépend de la place que vous voulez donner à l’interprétation.
Disciplines proches
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Design
Les études de design apprennent à créer des supports de communication visuelle, des produits, des espaces, des vêtements et des expériences numériques pensés pour les personnes qui les utilisent.
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Sciences de l’éducation
Les études en sciences de l’éducation portent sur la façon dont on apprend et sur le fonctionnement de l’enseignement, des établissements scolaires et des systèmes éducatifs.
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Littérature anglaise
Les études de littérature anglaise apprennent à lire, analyser et commenter des romans, des poèmes, des pièces de théâtre et d’autres textes écrits en anglais, du Moyen Âge à nos jours.
Sources
- OCDE — Regards sur l’éducation, résultats sur le marché du travail — Revenus et emploi par domaine d’études, adultes de 25 à 64 ans
- Ministère de l’Éducation du Royaume-Uni (DfE) — Graduate labour market outcomes (LEO) — CAH CAH25-02-02 — Music
- UNESCO — ISCED-F 2013 — ISCED-F 0215
Comment citer cette page: CourseToJob (2026). Que faire avec un diplôme en musique ? Débouchés et salaires. https://coursetojob.com/fr/subjects/music/ (consulté le 26 septembre 2026)