Umweltwissenschaftler/-in
Umweltwissenschaftler/-innen erforschen die natürliche Welt und wie menschliche Aktivität sie beeinflusst.
Auch genannt: Umweltnaturwissenschaften · Nachhaltigkeitswissenschaft · Geoökologie
Aktualisiert So nutzen wir Daten
Ein Studium der Umweltwissenschaften untersucht, wie die Natur funktioniert und wie menschliches Handeln Luft, Wasser, Boden, Wildtiere und Klima beeinflusst. Es verbindet Biologie, Chemie, Geografie und Geologie mit Feldarbeit und Datenanalyse. Absolventinnen und Absolventen arbeiten oft als Umweltwissenschaftler/-in, Berater/-in oder Referent/-in für Umweltpolitik, in der Planung, der Landwirtschaft oder im Naturschutz, an Themen wie Umweltverschmutzung und Klimawandel.
Absolventinnen und Absolventen der Umweltwissenschaften arbeiten für Beratungsunternehmen, Behörden, Wasser- und Energieversorger, landwirtschaftliche Betriebe, Naturschutzorganisationen und internationale Organisationen. Viele starten als Umweltwissenschaftler/-in oder Berater/-in und führen Untersuchungen, Umweltverträglichkeitsprüfungen und Monitoring durch. Andere wechseln in die Stadtplanung, Umweltpolitik oder in Nachhaltigkeitsrollen in Unternehmen. Mit weiterer Ausbildung werden manche Agronom/-in, Geolog/-in oder Umweltingenieur/-in. Das wachsende Interesse an Klimawandel und Naturschutz hat das Berufsspektrum erweitert, doch Einstiegsjobs sind oft umkämpft.
Umweltwissenschaftler/-innen erforschen die natürliche Welt und wie menschliche Aktivität sie beeinflusst.
Umweltingenieur/-innen entwerfen Systeme, die Menschen und Natur vor Verschmutzung schützen, etwa Trinkwasser- und Abwasseraufbereitung, Luftreinhaltung, Abfall- und Recyclinganlagen sowie die Sanierung belasteter Flächen.
Stadtplaner/-innen entscheiden, wie Flächen in Städten, Gemeinden und Regionen genutzt werden sollen, und wägen dabei Wohnen, Verkehr, Arbeitsplätze, öffentliche Dienstleistungen und Umwelt gegeneinander ab.
Agraringenieur/-innen sind Wissenschaftler/-innen, die Landwirt/-innen helfen, Pflanzen produktiver und nachhaltiger anzubauen.
Geolog/-innen erforschen die Erde, einschließlich ihrer Gesteine, Minerale, Böden und Gewässer sowie der Prozesse, die sie formen.
Politikreferent/-innen erforschen Probleme, analysieren Belege und beraten Entscheidungsträger/-innen zu Gesetzen, Programmen und Strategien.
Weitere Tätigkeiten von Absolventinnen und Absolventen: Nachhaltigkeitsberater/-in · Ökolog/-in · Naturschutzreferent/-in · Hydrolog/-in · Fachkraft für Umwelt-Compliance
Im Vereinigten Königreich und weiten Teilen Europas dauert ein Bachelor meist drei Jahre, und viele Absolventinnen und Absolventen hängen einen ein- oder zweijährigen Master zur Spezialisierung an. In den USA, Kanada und vielen asiatischen Ländern ist es meist ein vierjähriges Studium, und manche Hochschulen bieten sowohl eine naturwissenschaftliche als auch eine stärker politikorientierte Umweltstudien-Variante an. Die Studiengänge unterscheiden sich stark in ihrer Ausrichtung: manche sind eng mit Biologie oder Geografie verwandt, andere enthalten mehr Chemie, Ingenieurwesen oder Wirtschaft. Für die Zulassung wird meist mindestens ein naturwissenschaftliches Schulfach verlangt. Feldarbeit gehört zu den meisten Studiengängen, und in manchen Ländern können Abschlüsse von Fachverbänden für Umweltberufe akkreditiert werden.
Die OECD vergleicht Hochschulabsolventen nach Fachrichtung. Dieses Fach gehört zur Fachrichtung „Naturwissenschaften, Mathematik und Statistik“. Die erste Spalte vergleicht das mediane Einkommen von Erwachsenen mit tertiärer Bildung in dieser Fachrichtung mit dem aller Erwachsenen mit tertiärer Bildung (100 = Durchschnitt).
| Land | Einkommensindex (alle Absolventen = 100) | Erwerbstätigenquote, diese Fachrichtung | Erwerbstätigenquote, alle Absolventen |
|---|---|---|---|
| Costa Rica | 138 (2023) | 77,1 % (2024) | 79,2 % |
| Chile | 125 (2023) | 84,3 % (2022) | 85,7 % |
| Vereinigte Staaten | 117 (2023) | 84,8 % (2017) | 84,3 % |
| Norwegen | 111 (2023) | 86,5 % (2024) | 89,3 % |
| Dänemark | 111 (2023) | 82,4 % (2021) | 87,8 % |
| Mexiko | 109 (2023) | 78,3 % (2024) | 81,5 % |
| Slowenien | 108 (2020) | 93,2 % (2024) | 90,8 % |
| Südkorea | 106 (2023) | — | — |
| Estland | 105 (2023) | 89,2 % (2024) | 89,2 % |
| Kanada | 105 (2020) | 80,1 % (2021) | 80,4 % |
| Schweiz | 104 (2023) | 87,7 % (2024) | 89,5 % |
| Finnland | 103 (2022) | 88,4 % (2024) | 88,8 % |
| Australien | 103 (2020) | 86,2 % (2024) | 88,4 % |
| Österreich | 102 (2023) | 82,6 % (2024) | 86,4 % |
| Portugal | 101 (2020) | 86,1 % (2024) | 90,7 % |
| Schweden | 100 (2023) | 85,3 % (2024) | 89,6 % |
| Deutschland | 97 (2020) | 86,1 % (2024) | 88,7 % |
| Rumänien | 96 (2023) | 92,4 % (2024) | 91,5 % |
| Luxemburg | 94 (2023) | 79,5 % (2024) | 85,7 % |
| Lettland | 93 (2023) | 89,3 % (2024) | 87,7 % |
| Vereinigtes Königreich | 92 (2020) | 83,2 % (2021) | 84,6 % |
| Island | — | 92,0 % (2016) | 93,6 % |
| Polen | — | 91,5 % (2024) | 91,6 % |
| Frankreich | — | 91,1 % (2024) | 87,3 % |
| Litauen | — | 90,6 % (2024) | 90,4 % |
| Tschechien | — | 90,0 % (2024) | 88,4 % |
| Niederlande | — | 89,0 % (2024) | 90,6 % |
| Irland | — | 87,2 % (2021) | 86,9 % |
| Slowakei | — | 86,7 % (2024) | 90,5 % |
| Kroatien | — | 86,1 % (2024) | 89,7 % |
| Spanien | — | 84,5 % (2024) | 83,9 % |
| Belgien | — | 83,9 % (2024) | 88,5 % |
| Griechenland | — | 82,9 % (2024) | 82,3 % |
| Italien | — | 82,9 % (2024) | 84,7 % |
| Peru | — | 80,5 % (2024) | 81,7 % |
| Türkei | — | 72,6 % (2016) | 72,9 % |
Quelle: OECD, Bildung auf einen Blick. Erwachsene von 25 bis 64 Jahren mit tertiärer Bildung; neuestes verfügbares Jahr, wo veröffentlicht nur Vollzeitbeschäftigte. Die Werte gelten für die gesamte Fachrichtung, nicht nur für dieses Fach.
Die britische Regierung verknüpft Steuerdaten mit Hochschuldaten, um zu messen, was Absolventinnen und Absolventen verdienen. Diese Zahlen gelten für Absolventinnen und Absolventen eines ersten Studienabschlusses im Fach „Environmental sciences“, die im Steuerjahr 2023–24 beschäftigt waren.
| Zeit seit dem Abschluss | Median | Unteres Quartil | Oberes Quartil | In Beschäftigung oder Ausbildung |
|---|---|---|---|---|
| Nach 1 Jahr | 25.600 £ | 20.900 £ | 30.400 £ | 88,6 % |
| Nach 3 Jahren | 29.300 £ | 24.500 £ | 34.400 £ | 90,5 % |
| Nach 5 Jahren | 31.800 £ | 26.400 £ | 38.800 £ | 90,9 % |
| Nach 10 Jahren | 38.400 £ | 27.800 £ | 53.800 £ | 87,1 % |
Quelle: Britisches Bildungsministerium (DfE), Graduate labour market outcomes (LEO), Steuerjahr 2023–24. Die Einkommen sind Jahreswerte und umfassen nur Absolventinnen und Absolventen in dauerhafter Beschäftigung.
Ein Master ist verbreitet und hilft oft bei Spezialrollen in Ökologie, Klimawissenschaft, Umweltmanagement oder GIS. Manche Länder haben eine berufliche Registrierung für Umweltfachkräfte, die meist Berufserfahrung und eine Bewertung voraussetzt. Eine Promotion führt zu Forschungsstellen an Hochschulen, bei Behörden und internationalen Organisationen. Kurzkurse in GIS, Datenanalyse oder Umweltverträglichkeitsprüfung sind neben dem Beruf nützlich.
Häufige Berufe sind Umweltwissenschaftler/-in, Umweltberater/-in, Ökolog/-in, Nachhaltigkeitsreferent/-in, Naturschutzreferent/-in und Referent/-in für Umweltpolitik. Absolventinnen und Absolventen arbeiten auch in der Stadtplanung, Wasser- und Abfallwirtschaft, Landwirtschaft und Energiewirtschaft. Mit weiterer Ausbildung werden manche Umweltingenieur/-in, Geolog/-in oder Agronom/-in, andere unterrichten Naturwissenschaften oder arbeiten in der Forschung.
Umweltwissenschaften konzentrieren sich auf die Naturwissenschaften wie Biologie, Chemie und Geowissenschaften und arbeiten mit Labor, Feldarbeit und Daten. Umweltstudien betrachten stärker Menschen, Gesellschaft, Politik und Wirtschaft. Hochschulen und Länder verwenden diese Bezeichnungen unterschiedlich, lies also vor der Bewerbung die Modulliste.
Ja, es ist einer von mehreren guten Wegen. Es vermittelt ein breites Verständnis von Klima, Ökosystemen und Umweltverschmutzung sowie die Datenkompetenz, die Arbeitgeber suchen. Manche spezialisierten Klimaforschungsstellen bevorzugen Abschlüsse in Physik, Mathematik oder Atmosphärenwissenschaft, während Politikrollen oft Wirtschaft oder Recht schätzen – wähle also Module passend zur gewünschten Arbeit.
Es ist mäßig anspruchsvoll. Du studierst mehrere Naturwissenschaften gleichzeitig, solltest also mit Chemie, Biologie und grundlegender Statistik vertraut sein, und Feldarbeit kann körperlich anstrengend sein. Die meisten Studierenden finden die Vielfalt interessant, doch sie kann weniger Tiefe bedeuten als ein Studium in nur einer Naturwissenschaft wie Chemie oder Biologie.
Ein Geografiestudium untersucht Orte, Menschen und Umwelt und wie sie sich gegenseitig beeinflussen.
Im Biologiestudium lernst du, wie Lebewesen funktionieren – von Molekülen und Zellen bis zu ganzen Organismen und Ökosystemen.
Ein Geologiestudium untersucht die Erde: ihre Gesteine, Minerale, Fossilien und ihren Aufbau sowie die Prozesse, die sie formen, von Vulkanen und Erdbeben bis zu Grundwasser und vergangenen Klimazonen.
Im Studium der Agrarwissenschaften lernst du die naturwissenschaftlichen und wirtschaftlichen Grundlagen der Erzeugung von Lebensmitteln und anderen Produkten aus Pflanzen und Tieren – von Boden- und Pflanzenkunde bis zu Betriebsführung und Nachhaltigkeit.
So zitierst du diese Seite: CourseToJob (2026). Umweltwissenschaften studieren: Berufe, Gehalt und Perspektiven. https://coursetojob.com/de/subjects/environmental-science/ (abgerufen am 26. September 2026)