教育学の学位を活かせる仕事は？就職先と卒業生のデータ

教育学の学位を活かせる職業

教育学の卒業生の多くは、幼児教育施設、小学校、中学校・高校の教員になり、子どもや大人に語学を教える人もいます。この学位は教室の外の仕事にもつながり、たとえば司書、インストラクショナルデザイナー、キャリアアドバイザー、博物館や非営利団体の教育担当者として働く人もいます。多くの教員は後に、学校の管理職、特別支援教育、教員養成、教育政策、教育研究の分野に進みます。

小学校教師

小学校教師は、5〜6歳から11〜12歳ごろまでの子どもたちに、1つのクラスでほとんどの科目を教えます。通常は教育学の学位、または学位取得後の教員養成課程に加え、教員免許や登録が必要です。小学校教師の多くは公立学校で働き、私立、宗教系、インターナショナルスクールで働く人もいます。

通常は学位が必要 · 免許制
中学・高校教師

中学・高校教師は、11〜12歳から18歳ごろまでの生徒に1〜2科目を教え、国家試験に向けた準備をさせます。通常は担当教科の学位、教員養成課程、教員免許や登録が必要です。中学・高校教師の多くは公立学校で働き、私立、インターナショナルスクール、職業訓練校で教える人もいます。

学位が必須 · 免許制
保育教諭

保育教諭は、生まれてから5〜6歳ごろまでの幼い子どもが、小学校入学前に遊びや会話、構成された活動を通じて学び、成長する手助けをします。国によって、乳幼児教育の学位や職業資格が必要で、教員としての登録を求められることも多くあります。保育所、プリスクール、幼稚園、学校の幼児クラスで働いています。

学位を求められることが多い · 免許制
語学教師

語学教師は、子どもや大人が新しい言語を話し、理解し、読み、書けるようになる手助けをします。多くは短期の教育資格を取得した後、語学学校、企業、オンラインで外国語としての英語を教えており、公立学校での語学教育には通常、学位と教員免許が必要です。その他、スペイン語、フランス語、ドイツ語、中国語、アラビア語なども広く教えられています。

学位を求められることが多い
司書

司書は、情報を整理し、人々がそれを見つけ、活用し、評価する手助けをします。紙媒体とデジタルの蔵書を管理し、リサーチやデジタルスキルを教え、地域社会向けのサービスやイベントを運営します。ほとんどの専門職の司書は、図書館情報学の学位を持ち、多くは修士レベルです。公共図書館、学校、大学、政府、法律、医療、企業の図書館で働いています。

通常は学位が必要

卒業生のそのほかの進路: ティーチングアシスタント · 特別支援教育の教員 · インストラクショナルデザイナー · キャリアアドバイザー · 教育普及担当者 · 学校運営スタッフ

学ぶ内容と身につくスキル

主な学習内容
- 教育心理学と人の学び方
- 子どもの発達と幼児期の学び
- カリキュラム設計と授業計画
- 指導法と学級経営
- 評価とフィードバック
- インクルーシブ教育と特別支援教育
- 教育政策・教育史・教育社会学
- 学校での教育実習
身につくスキル
- 授業を計画し、考え方をわかりやすく説明する力
- 集団をまとめ、前向きな学習環境をつくる力
- 学習の進み具合を評価し、役立つフィードバックを返す力
- さまざまなニーズをもつ学習者に合わせて指導を工夫する力
- 学びに関するエビデンスを調べ、評価する力
- 保護者、同僚、他の専門職と連携する力

国による学位の違い

教員になるルートは国によって大きく異なります。英国やオーストラリアを含む多くの国では、教育理論、教科の学習、学校での実習を組み合わせた3〜4年制の教育学士課程で学び、教員資格を取得できます。特に中学校・高校の教員によく見られるもう1つのルートは、学校の教科にあたる分野の学位を取得した後、1〜2年の教員資格課程を修了する方法です。カナダでは、教育学士は別の学位を取得した後に学ぶことがよくあります。フィンランドでは学校の教員に修士号が求められ、ドイツでは大学での学習の後に学校での指導付きの研修が続きます。公立学校の教員には通常、国や地域の当局による免許や登録が必要です。

教育学の卒業生の就職状況は？

国別の収入と就業率

OECDは卒業生を専攻分野別に比較しています。この専攻は「教育」に分類されます。最初の列は、この分野で高等教育を修了した成人の収入の中央値を、高等教育修了者全体と比べたものです（平均＝100）。

国	収入指数（卒業生全体＝100）	就業率（この分野）	就業率（卒業生全体）
コスタリカ	107 (2023)	74.5% (2024)	79.2%
ルクセンブルク	99 (2023)	92.5% (2024)	85.7%
韓国	92 (2023)	—	—
ルーマニア	89 (2023)	95.7% (2024)	91.5%
オーストラリア	88 (2020)	87.8% (2024)	88.4%
フィンランド	85 (2022)	89.0% (2024)	88.8%
カナダ	85 (2020)	81.1% (2021)	80.4%
スイス	84 (2023)	90.3% (2024)	89.5%
スロベニア	84 (2020)	87.9% (2024)	90.8%
メキシコ	84 (2023)	80.0% (2024)	81.5%
エストニア	83 (2023)	89.8% (2024)	89.2%
オーストリア	83 (2023)	86.0% (2024)	86.4%
イギリス	83 (2020)	82.6% (2021)	84.6%
デンマーク	81 (2023)	90.5% (2021)	87.8%
スウェーデン	79 (2023)	90.6% (2024)	89.6%
ノルウェー	78 (2023)	89.9% (2024)	89.3%
ラトビア	74 (2023)	86.4% (2024)	87.7%
ドイツ	73 (2020)	88.4% (2024)	88.7%
ポルトガル	70 (2020)	91.9% (2024)	90.7%
チリ	70 (2023)	85.5% (2022)	85.7%
アメリカ合衆国	65 (2023)	80.1% (2017)	84.3%
アイスランド	—	92.2% (2016)	93.6%
クロアチア	—	91.1% (2024)	89.7%
スロバキア	—	91.1% (2024)	90.5%
オランダ	—	89.9% (2024)	90.6%
ハンガリー	—	89.7% (2024)	76.2%
ベルギー	—	89.1% (2024)	88.5%
フランス	—	88.6% (2024)	87.3%
リトアニア	—	88.6% (2024)	90.4%
ポーランド	—	86.7% (2024)	91.6%
チェコ	—	86.6% (2024)	88.4%
アイルランド	—	85.8% (2021)	86.9%
イタリア	—	84.4% (2024)	84.7%
ペルー	—	83.3% (2024)	81.7%
スペイン	—	81.9% (2024)	83.9%
ギリシャ	—	78.0% (2024)	82.3%
トルコ	—	71.1% (2016)	72.9%

出典：OECD「図表でみる教育」。高等教育を修了した25〜64歳の成人が対象で、入手可能な最新年のデータです。公表されている場合はフルタイム就業者の収入を用いています。数値はこの専攻単独ではなく、専攻分野全体のものです。

英国の卒業生の収入

英国政府は税務記録と大学の記録を突き合わせて、卒業生の収入を測定しています。これらの数値は、2023〜24課税年度に雇用されていた「Teacher training」の学士課程卒業生のものです。

卒業後の年数	中央値	第1四分位	第3四分位	就業・就学中
卒業1年後	£27,400	£22,300	£27,800	94.5%
卒業3年後	£30,700	£25,300	£31,800	93.0%
卒業5年後	£34,400	£26,400	£37,000	91.7%
卒業10年後	£33,300	£22,300	£41,000	88.6%

出典：英国教育省「大卒者の労働市場成果（LEO）」、2023〜24課税年度。収入は年額で、継続的に雇用されている卒業生のみを対象としています。英国の詳しい情報はCourseToJob.co.ukへ

教育学の学位はあなたに向いている？

こんな人に向いています

物事を説明し、他の人の理解を助けることが好きだ。
忍耐強く、子どもや大人がどのように学ぶのかに興味がある。
どの地域や国でも必要とされるキャリアを望んでいる。

よく考えたほうがよい人

毎日、集団の前に立ってリードすることに抵抗を感じる。
決まった時間内で終わる仕事がしたい（授業の準備や採点が夜まで続くことも多い）。
中学校・高校で1つの教科を教えたい（その場合は、教科の学位に教員資格を組み合わせるルートのほうが一般的なことが多い）。

大学院などへの進学

エデュケーション・スタディーズの学位の卒業生は、教員を目指す場合、1年間の教員資格課程を受けることがよくあります。資格を持つ教員は、教育学、学校経営、特別支援教育の修士号を取得でき、国によっては修士号が昇進に役立ちます。教育学の博士号を取得すれば、研究職や大学での教員養成の職への道が開けます。教職を続ける間も、短期の専門研修を受け続けることになります。

教育学を学ぶ人のよくある質問

教育学の学位を活かせる仕事は？

卒業生の多くは、小学校、中学校・高校、幼児教育の教員になるか、学校や語学センターで語学教師になります。ティーチングアシスタント、特別支援教育の教員、司書、インストラクショナルデザイナー、キャリアアドバイザー、博物館や非営利団体の教育担当者、政府の政策担当者として働く人もいます。経験を積んだ教員は、学校の管理職や教員養成の仕事に進むことがよくあります。

教員になるには教育学の学位が必要ですか？

必ずしも必要ではありません。多くの国では、別の専攻の学位を取得した後に教員資格を取って教員になることができ、中学校・高校の教員ではこれが一般的なルートです。小学校や幼児教育の教員では、教育学士のほうが一般的です。ルールは国や地域によって異なるので、働きたい地域の教員登録機関に確認しましょう。

教育学の学位は教員資格と同じですか？

必ずしも同じではありません。教育学の学位の中には、指導付きの学校実習を含み、そのまま教員資格につながるものもあります。一方、エデュケーション・スタディーズの学位は理論、政策、研究に重点を置いており、通常はそれだけでは教える資格は得られません。出願前に、そのプログラムが働きたい国の教員登録機関に認められているかを確認しましょう。

教育学の学位で他国の学校で教えられますか？

多くの場合は可能ですが、計画的な準備が必要です。国や地域ごとに独自のルールがあるため、資格の審査を受けたり、追加の試験に合格したり、一定期間の指導付きの教育実習を修了したりする必要があるかもしれません。インターナショナルスクールや語学学校は海外での最初のステップとしてよく選ばれており、その多くは他国で資格を取得した教員を採用しています。

心理学

心理学の学位は、人がどのように考え、感じ、学び、成長し、互いに関わり合うかという、心と行動を科学的に研究する学問です。理論と、実験・統計を組み合わせて学びます。大学院での訓練を経て心理士になる卒業生もいれば、人事、マーケティング、ソーシャルワーク、ユーザー体験（UX）デザイン、医療関連の仕事で、人への理解を活かす卒業生も多くいます。

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英文学

英文学の学位では、中世の作品から現代まで、英語で書かれた小説、詩、戯曲などのテキストを読み、分析し、論じる力を養います。卒業生は高い文章力と批判的思考力を身につけ、教育、執筆、ジャーナリズム、広報、出版、図書館の分野で働いたり、大学院に進学したりすることがよくあります。

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社会学

社会学の学位では、社会がどう機能するか、集団、制度、文化が人々の生活をどう形づくるか、そして格差、犯罪、移住、社会変化がなぜ起こるのかを学びます。インタビュー、調査、データを使って社会的な問いを研究する方法を身につけます。卒業生は政策担当者、ソーシャルワーカー、人事担当者、データアナリスト、ジャーナリスト、警察官として、また慈善団体、研究機関、公共サービスの分野で働いています。

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出典

OECD — 図表でみる教育（Education at a Glance）：労働市場での成果 — 専攻分野別の収入と就業率（25〜64歳の成人）
英国教育省 — 大卒者の労働市場成果（LEO） — CAH CAH22-01-02 — Teacher training
UNESCO — ISCED-F 2013 — ISCED-F 0113, 0114

このページの引用方法: CourseToJob (2026). 教育学の学位を活かせる仕事は？就職先と卒業生のデータ. https://coursetojob.com/ja/subjects/education/ (2026年9月26日閲覧)

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